Gerakan Dakwah MUI dalam Pendidikan Islam Non-Formal: Pola Pelatihan Standarisasi Da’i

Yoga Basyiril Sabirin, Suparto Suparto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gerakan dakwah Majelis Ulama Indonesia (MUI) dalam ranah pendidikan Islam non-formal melalui program Pelatihan Standarisasi Dai. Dakwah dipahami sebagai proses pendidikan berkelanjutan yang berfungsi membentuk kesadaran religius dan moral sosial umat di luar sistem pendidikan formal. MUI sebagai lembaga otoritatif keagamaan memiliki peran strategis dalam membina dai agar memiliki kompetensi keilmuan, kemampuan komunikasi, serta sikap keagamaan yang moderat dan kontekstual terhadap dinamika masyarakat. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menelaah berbagai sumber dokumen, laporan kegiatan, dan literatur akademik guna menggambarkan pola pelaksanaan, strategi, serta capaian program pelatihan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelatihan standarisasi dai berperan signifikan dalam meningkatkan profesionalitas dai, memperluas jejaring dakwah, dan memperkuat pemahaman Islam wasathiyyah di masyarakat. Program ini menjadi instrumen strategis MUI dalam membangun sumber daya manusia dakwah yang adaptif terhadap perkembangan sosial dan teknologi. Namun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan dana, ketimpangan persebaran dai, serta variasi kondisi sosial antarwilayah. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan kelembagaan, kolaborasi lintas lembaga, dan digitalisasi pelatihan agar gerakan dakwah MUI dapat berjalan lebih efektif, merata, dan berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan dakwah non-formal yang terstandar memiliki kontribusi besar terhadap pembinaan umat dan penguatan karakter kebangsaan di Indonesia.

Keywords


Gerakan Dakwah; Moderasi Beragama; MUI; Standarisasi Dai

Full Text:

PDF

References


Abdilah, A., & Zen, M. (2024). Strategi Marketing Sertifikasi DAI MUI dan PP Addai dalam Meningkatkan Kompetensi DAI di Era Digital. ULILALBAB:JurnalIlmiahMultidisiplin, 3(8), 363–375.

Abi Ardiansyah, M. F., & Suparto. (2024). Gerakan Dakwah Organisasi MUI Melalui Fatwa. Gedung Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(10), 298.

Adisel, Nursanti, A., Mawarni, D. A., & Suryati. (2023). Interaksi Sosial dalam Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Sosiologi. Jurnal Pendidikan …, 7(3), 27865–27870. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/11225

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Ahwani, M. A., & Hasiolan. (2025). Peranan Program Sertifikasi Dai Mui Dalam Upaya Penguatan Pendidikan Moderasi Beragama. SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 3(1), 48–63. https://doi.org/10.59166/syaikhona.v3i1.298

AlFarisi, M. S., & Indra, F. (2024). Implementasi Fungsi Manajemen Komisi Dakwah dan Pengembangan Masyarakat MUI (Majelis Ulama Indonesia) Kabupaten Langkat Dalam Pembinaan Akidah di …. Al-I’lam: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran …, 7(2), 82–89.

Amin, S. (2020). Model Kepemimpinan Majelis Ulama Indonesia (Mui): Sebuah Tawaran Untuk Masa Depan Kepemimpinan Tranformatif Di Indonesia. Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam, 4(1), 1–16. https://doi.org/10.47945/transformasi.v4i1.345

Andayani, R. D., Rahma, K., Razzaq, A., & Nugraha, M. Y. (2025). Strategi Komunikasi Dai Muda dalam Menyebarkan Pesan Dakwah di Tiktok. Naafi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(3), 452–459. https://doi.org/10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v2i3.178

Annazri, S. (2021). Peran Majelis Ulama Indonesia (MUI) Dalam Meningkatkan Kualitas Dakwah Kota Pekanbaru, Riau. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan, 3(2), 291–318. https://doi.org/10.24952/tad.v3i2.4485

Anwarudin, K. (2020). Analysis of Implementation of Wasathiyah Islamic Education in Developing of Students’ Holistic Thinking. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 30(2), 113–128.

Arifin, B., Moh.Ulumuddin, Ansori, A. I., & Latifah, H. (2025). Transformasi Kompetensi Ustadz melalui Program Kader Dai di Madrasah Diniyah Takmiliyah At-Tahdzib. 5(2), 535–546.

Arifin, M. Z., Saputra, A. A., Taufik, A., Reba, Y. A., & Kusumaningtyas, W. (2022). Pelatihan Mubaligh Atau Da’i Pada IPNU (Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama) Dan IPPNU (Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama) Kabupaten Lampung Tengah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi, 2(2), 31–37. https://doi.org/10.55266/pkmradisi.v2i2.139

Arming, Faridah, Nurhayati, R., Mulkiyan, & Ningsih, D. A. (2023). Strategi Dakwah Dalam Membina Kesadaran Beragama. MIMBAR: Jurnal Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 9(2), 59–67.

Ashari, M. F., Dova, M. K., & Jaya, C. K. (2024). Komunikasi Dakwah Kultural di Era Digital. Journal of Da’wah, 3(2), 137–161. https://doi.org/10.32939/jd.v3i2.4423

Ashfiya Nur Atqiya, Ahmad Muhammad Mustain Nasoha, Anggun Dhinta Azka Maulani, Qonita Az-Zahra, & Diyah Ayu Rahmawati. (2025). Peran Dakwah Islam dalam Membangun Kesadaran Kewarganegaraan di Era Digital. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik Dan Sosial Indonesia, 2(2), 95–104. https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i2.910

Baihaqi, A., & Rubino. (2025). Pergerakan Dakwah MUI Dalam Mencegah Penyebaran Aliran Sesat Di Kalangan Remaja Kota Binjai. A S A S W A T A N D H I M Jurnal Hukum, Pendidikan & Sosial Keagamaan, 5(1), 91–102.

Barnansyah, R. M. (2025). Pengembangan Ekosistem Moderasi Beragama di Majelis Ulama Indonesia. 5(1), 58–68.

Diaz, F., Riyadi, S., Suryandari, M., & Dakwah, M. (2025). Klasifikasi Masalah Ekonomi Dan Solusi Efektif Melalui Pendekatan Manajemen Dakwah Di Indonesia. Al-Idarah: Jurnal Manajemen Dakwah, 1(1), 35–52. https://doi.org/10.61341/idarah/v1i1.004

Faridah, F. (2015). Analisis Implementasi Keteladanan Dai dalam Efektivitas Dakwah di Era Kontemporer. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 1(1), 93–109. https://doi.org/10.47435/mimbar.v1i1.272

Fathurokhmah, F. (2024). Metodologi Penelitian Komunikasi Kualitatif (D. R. Pangestuti, K. Ahmad, & P. N. Rahmah (eds.)). Bumi aksara.

Fatimah, S., & Nain, A. (2025). Peran Dai Dalam Penerapan Metode Dakwah Pada Masyarakat di Desa Saka Rotan Kecamatan Teluk Belengkong. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 775–779. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1135

Fauzi. (2023). Urgensi Komunikasi Persuasif Dalam Dakwah. Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah Dan Masyarakat Islam, 13(2), 117–131. https://doi.org/10.47766/liwauldakwah.v13i2.2432

Hadiyanto, A., Anggraeni, D., Fadhil, A., & Amanah, M. H. (2025). Peningkatan Kapasitas Majelis Ulama Indonesia dalam Dakwah Moderasi : Pendampingan Tokoh Agama Menghadapi Tantangan Globalisasi dan Disrupsi Teknologi. 22(2), 160–171.

Haerullah, & Khoir, M. A. (2025). Pembentukan Nilai-Nilai Toleransi dengan Pembelajaran Kitab Bidayatul Mujtahid wa Nihayatul Muqtashid. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 295–308. https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1512

Hanif hanif, M., & Agusmancz, A. (2023). Innovative Strategies in Contemporary Da’Wah: Initiating a Technology-Based Approach Strategi Inovatif Dalam Dakwah Kontemporer: Menggagas Pendekatan Berbasis Teknologi. 6(2), 59–71. https://doi.org/10.38214/jurnaldawahstidnatsir.v6i2.212

Hasan, H. M., & Amaluddin. (2022). Revitalisasi Pendidikan Agama Islam dalam Menjawab Tantangan Era Society 5.0. Journal of Humanities, Social Sciences, And Education (JHUSE), 1(1), 68–78. http://repository.iainbengkulu.ac.id/10985/1/Revitalisasi Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga.pdf

Hasanah, J., Wazis, K., & Yohandi, Y. (2025). Da’wah and Contemporary Ethics in the Islamic Perspective. Anida (Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah), 25(1), 135–148. https://doi.org/10.15575/anida.v25i1.42990

Hayatuddin, H., & Hamid, A. (2024). Pendidikan Islam Non Formal Pada Remaja dalam Mencegah Krisis Moral di Masyarakat. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 10133–10143. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i5.18319

Hendra, T. (2018). Profesionalisme Dakwah Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal At-Taghyir: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Desa, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.24952/taghyir.v1i1.957

Jannah, M., & Suryani, I. (2025). Interaksi Sosial Berbasis Akhlak Islami di Sekolah. Pema, 5(1), 51.

Karlina Putri, Nurul Azizah, Karima Karima, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Majelis Ta’lim sebagai Lembaga Pendidikan Islam Non Formal di Indonesia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 157–164. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.173

Khairullah, R. B. T. (2024). Pendekatan dakwah multikultural dalam pemberdayaan masyarakat aceh. Al-Tsiqoh, 9(2), 19–36.

Kurniawan, R., & Fachran Haikal, M. (2024). Manajemen Dakwah MUI dalam Mewujudkan Moderasi Beragama di Kabupaten Deli Serdang. Islamic Management and Empowerment Journal, 6(1), 1–14. https://doi.org/10.18326/imej.v6i1.1-14

Maulina, D. M. (2021). Dakwah Sebagai Media Integrasi Agama dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam, 4(1), 100–113. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/peurawi/article/view/8823

Mausufi, N., Alkhoir, H., Savira, I. A., & Rahma, N. F. (2023). Mimbar Kampus : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Peran Majelis Ulama Indonesia ( MUI ) SUMUT Dalam Mimbar Kampus : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam. 22(1), 257–267. https://doi.org/10.17467/mk.v22i1.2598

Muhaimin, R., & Muslimin, J. (2023). The Role of the Council of Indonesian Ulama (MUI) to the Development of a Madani Society in the Democratic Landscape of Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 14(2), 225–239. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v14i2.3368

Muhammad, I., Ariani, S., & Idris, A. (2024). Jenis Pendidikan Nonformal di Indonesia. Educator Development Journal, 2(2), 68–87. https://doi.org/10.22373/edj.v2i2.5808

Muhammad Khasanul Huda. (2024). Strategi Dakwah Lintas Budaya dalam Menghormati Keberagaman dan Membangun Komunikasi Efektif. Meyarsa: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Dakwah, 5(2), 158–168. https://doi.org/10.19105/meyarsa.v5i2.14055

Muhammad, R. (2021). Internalisasi Moderasi Beragama Dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 6(1), 95–102. https://doi.org/10.37567/al-muttaqin.v6i1.411

Mukhyar, M., & Rosyid, M. (2020). Peran Majelis Ulama Indonesia (Mui) Dalam Bidang Pendidikan. Journal ISTIGHNA, 3(1), 114–140. https://doi.org/10.33853/istighna.v3i1.46

Mukti Ali, & Firmansyah. (2023). Konsep Implementasi Penguatan Moderasi Beragama Melalui Tripusat Pendidikan. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 50–54. https://doi.org/10.30599/jpia.v10i1.2122

Munib, A. (2020). Framing Media atas Pemberitaan Sertifikasi Dai. Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam, 3(2), 27–45. http://dx.doi.org/10.22373/jp.v3i2.6905

Munir, A., & Saputra, A. R. (2019). Implementasi Konsep Islam Wasathiyyah (Studi Kasus MUI Eks. Karesidenan Madiun). Kodifikasia, 13(1), 49. https://doi.org/10.21154/kodifikasia.v13i1.1678

Murniati. (2025). Ruang Publik dan Wacana Agama: Dinamika Dakwah di Tengah Polarisasi Sosial. Khazanah: Journal of Religious and Social Scientific, 1(1), 26–33.

Mustofa, S. (2019). Berebut Wacana: Hilangnya Etika Komunikasi di Ruang Publik Dunia Maya. Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat, 15(1), 58–74. https://doi.org/10.23971/jsam.v15i1.1139

Nabila, P., Tinendung, H. F., Kurniasih, L., Efendi, M. T., Hasibuan, T., & Yusnaldi, E. (2024). Pengaruh Kondisi Geografis Terhadap Pendidikan Dasar di Indonesia: Studi Literatur Pada Pendidikan SD/MI. Ilmu Pendidikan Dan Ekonomi, 9(2), 1–9.

Narulita, S., Hadiyanto, A., Alfurqan, A., & Amaliyah, A. (2023). Perilaku Adaptif dan Sikap Moderat Guru dan Dosen Pendidikan Agama Islam. Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 7(2), 227–240. https://doi.org/10.21009/hayula.007.02.06

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Selrina, R., Avrelia, S. D., & Puspita, N. N. M. (2025). Dakwah Islam sebagai Instrumen Penguatan Civic Engagement dalam Masyarakat Demokratis Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta , Indonesia Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta , Indonesia pendekatan komunikatif , edukatif , dan trans. Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial Dan Politik, 2(3), 122–137.

Nuwairah, N. (2014). Dakwah di Tengah Keragaman Masyarakat: Hakikat dan Strategi. Alhadarah, 13(25), 18.

Prawira, Y. bali. (2025). Strategi Komunikasi Da ’ i dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Islam di Medan Tembung. 15(1).

Putri Handayani, Elvina Irma Yanti, Asma Yuleha, Safira Sammah, & Muhammad Saleh. (2025). Strategi Komunikasi Dakwah Kolaboratif di Era Digital : Studi Kasus Kolaborasi Influencer Muslim dan Lembaga Keislaman. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 4(1), 25–37. https://doi.org/10.58192/populer.v4i1.2938

Rahmi, A., & Ningrum, W. (2023). Intraksi Sosial Masyarakat Dalam Islam. Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(4), 839–846.

Risdiana, A. (2014). Transformasi Peran Da’i dalam Menjawab Peluang dan Tantangan (Studi terhadap Manajemen SDM). Jurnal Dakwah, XV(2), 433–451. http://ejournal.uin-suka.ac.id/dakwah/jurnaldakwah/article/view/315

Rizky, F. U. (2024). Kompetensi Dai Profesional Untuk Berdakwah Di Kalangan Generasi Z. Tanzhim: Jurnal Dakwah Terprogram, 2(2), 313–338. https://doi.org/10.55372/tanzhim.v2i2.31

Rubawati, E., & Rahayu, M. I. (2024). Strategi Dakwah Berdasarkan Kesiapan Mental dan Spiritual Mad’u. Jurnal Review Pwndidikan Dan Pengajaran, 7(4), 15730–15738.

Simarmata, C. S. A., & Misrah, M. (2024). Manajemen Pelatihan Dakwah Bagi Para Da’iyah pada Program Pendidikan Kader Ulama Mui Sumatera Utara. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(3), 428–436. https://doi.org/10.38035/rrj.v6i3.836

Siregar, K. I., Wajdi, F., Nurpratiwi, S., Rizqi, R. M., Maulana, & Reza, A. (2024). Pelatihan Pemahaman Strategi Dakwa Moderasi Jakarta Timur. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 198–209. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm/article/view/50923

Siregar, P., & Sikumbang, A. T. (2025). Strategi Dakwah MUI Dalam Penanganan Aliran Menyimpang Di Kota Medan. A S A S W A T A N D H I M Jurnal Hukum, Pendidikan & Sosial Keagamaan, 4(2), 165–184.

Subhan, H. (2023). Pola Komunikasi Dakwah Mui Di Indonesia Pada Era Society 5.0. Al-Tsiqoh : Jurnal Ekonomi Dan Dakwah Islam, 8(1), 34–51. https://www.e-journal.ikhac.ac.id/index.php/altsiq/article/view/3683

Subhan, & Lagosi, K. (2018). Peran Dai Dalam Pembinaan Keagamaan Pada Masyarakat. Jurnal Al-Nashihah, 2(2), 16.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.

Suhardi. (2024). Standarisasi Dai Profesional Perspektif Komunitas Pendakwah Keren Indonesia. Communnity Development Journal, 5(3), 4660–4664.

Sukmayadi, Q. M. A., Sardin, S., & Utami, N. F. (2023). Generasi Z dalam Komunitas Keagamaan: Potensi Intoleransi Beragama melalui Budaya Eksklusif dalam Memahami Agama. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 10(1), 1. https://doi.org/10.22146/jps.v10i1.81066

Suryani, R. E., , Herminda, Eka Rahmat Kabul, Yosandi Yulius, M., & Abdullah Muksin, Nastiti Edi Utami, K. (2021). Pelatihan Komunikasi Dakwah Digital Bagi Kader Ulama MUI jakarta Utara. Jurnal Abdi Insani, 9(September), 1125–1134.

Syafaruddin, S., Siahaan, D. N. A., Assingkily, M. S., & Siregar, T. (2020). Pelatihan Da’I Muda Sumatera Utara. Jurnal Abdi Mas Adzkia, 1(1), 1. https://doi.org/10.30829/adzkia.v1i1.8491

Tulili, A., & Jamilus. (2025). Peran Agama Dalam Proses Rekrutmen Tenaga Pendidik Di Pendidikan Islam. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 6(1), 195–206.

Ulfah, N. M. (2017). Strategi Dan Manajemen Dakwah Lembaga Dakwah Islam Indonesia (Ldii) Kecamatan Tugu Kota Semarang. Jurnal Ilmu Dakwah, 35(2), 207. https://doi.org/10.21580/jid.v35i2.1617

Uliyah, R. N., Zahra, F., Hidayatullah, R., & Siswanto, A. H. (2025). Jurnal Penelitian Nusantara Dakwah Sebagai Mekanisme Transformasi Sosial Berbasis Nilai Islam Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara. 1(3), 618–623.

Umam, M. G., & Castrawijaya, C. (2025). Tahapan Pengembangan dan Perubahan SDM di Lembaga Dakwah. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 573–578.

Wahidin, Zen, M., & Fatmawati. (2025). Sertifikasi Dai MUI dan ADDAI sebagai Produk Dakwah : Strategi Distribusi , Harga , dan Dampaknya terhadap Ekonomi Umat. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 2(4), 928–934.

Wardati, L., Margolang, D., & Sitorus, S. (2023). Pembelajaran Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama: Analisis Kebijakan, Implementasi dan Hambatan. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(1), 175–187. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.196

Yasin, M., Faelasup, F., Basir, M. A., & Gozali, I. (2024). Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Rapat Koordinasi Majelis Ulama Indonesia (MUI) Kabupaten Kutai Timur. MAYARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 127–140. https://doi.org/10.71382/mayara.jurn.peng.masy..v2i3.114

Yudo, U. S., & Qarni, W. (2023). Manajemen Pengelolaan Media Dakwah Organisasi Al- Jam ’ Iyatul Washliyah Sebagai Pendidikan Keagamaan. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(1), 147–157.

Yuliana, E., Salsabila, P., Fadhilah, E. W., Setiyadana, D. R., Khasanah, N. F., Septiana, N., & Rofiq, N. (2025). Efektivitas Dakwah dan Kolaborasi Pemerintah dalam Menanggulangi Pernikahan Dini di Provinsi Jawa Tengah. Maddah: Journal of Advanced Da’wah Management Research, 3(2), 151–164. https://doi.org/10.35719/maddah.v3i2.71

Yusawinur Barella, Syarifuddin Ondeng, S. (2024). Peranan Majelis Taklim Dan Lembaga Dakwah Dalam Pengembangan Pendidikan Islam: Sebuah Analisis Fungsional. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 4868–4876. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp




DOI: https://doi.org/10.15548/jmd.v8i2.13040

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Al Imam: Jurnal Manajemen Dakwah