Resiliensi Anak Asuh di Sekolah : Studi Terhadap Peserta Didik Yang Tinggal Dirumah Asuh “Yayasan Bening Nurani” (YABNI) Padang
Abstract
Tinggal di Yayasan Bening Nurani (YABNI) memberikan kecendrungan anak menjadi jenuh, sepi, minder dan tidak memiliki harapan yang baik untuk masa depan karena tidak adanya kehadiran dan keterlibatan orang tua dalam perkembangan anak. Namun, peserta didik yang tinggal di YABNI mampu resilien dengan kondisi yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa faktor pembentuk resiliensi peserta didik yang berasal dari rumah asuh YABNI Padang. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Pemilihan subyek penelitian menggunakan purposive sampling yaitu peserta didik yang masih sekolah pada tingkat SMP dan SMA yang memiliki resiliensi disekolah. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Penelitian menemukan bahwa faktor dominan dari lahirnya resiliensi adalah faktor I AM, yang mengendalikan (drive) faktor yang lain (I HAVE dan I CAN). Artinya kekuatan personal (I AM) mampu menjadikan peserta didik beradaptasi secara positif dalam situasi sulit apapun yang mereka hadapi.
References
Agustiani, Hendriati. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Refika Aditama.
Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori. (2014). Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
______. (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
______.(2014). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
¬¬¬¬Desmayani, ”Hubungan Religiusitas Dengan Resiliensi Remaja Di Panti Asuhan”, di akses dari http: // repository. upi.edu pada 28 Maret 2018.
Grotberg, Henderson. (1995). A Guide to Promoting Resilience in Children Strengthening The Human Spirit. The Neherlands: The Bernard van Leer Foundation,
Hamalik Oemar. (2014). Psikologi Belajar & Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Hidayah, Rifa. (2009). Psikologi Pengasuhan Anak. Malang: UIN Malang Press.
Hurlock. (1990). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan Edisi IV. Jakarta: Erlangga.
______.(1980). Psikologi perkembangan. Jakarta: Erlangga,.
Ivadhias Swastika, “Resiliensi Pada Remaja Yang Mengalami Broken Home”, di akses dari http://publication.gundarma.ac.id pada 28 Maret 2018 pukul 11.20
John W. Santrock. (2007). Perkembangan Anak, Edisi 11. Jakarta: Erlangga.
______. (2007). Perkembangan Remaja ,Edisi 11 Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Lau, R. (1988). Belief About Control and Health Behavior. New York : Plenum Press. Artikel Dalam Jurnal Ilmiah, Beny Dwi Pratama dan Suharnan “Hubungan Antara Konsep Diri Dan Internal Locus Of Control Dengan Kematangan Karir Siswa SMA, Jurnal Psikologi Indonesia, Vol. 3, No. 3 September 2014, h. 213-222
Lexy J. Moleong. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,.
Mulyani,Sri. (2011). Resiliensi Daya Pegas Menghadapi Trauma Kehidupan. Medan: Usu Press.
Patilima, Hamid. (2015). Resiliensi Anak Usia Dini, Bandung: Alfabeta.
Reivich, Karen dan Shatte, Andrew. (2002). The Resillience Factor. New York : Random House.
______.(2002). The Resilience Factor. United States of America: Broadway Books.
Sari, Y. P dan Azwar, W. “Fenomena Bullying Siswa: Studi Tentang Motif Perilaku Bullying Siswa Di Smp Negeri 01 Painan Sumatera Barat”, Jurnal Ijtimaiyya. Vol. 10, No.2, 2017.
Sarwono, Sarlito. (2012). Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,
Suharsimi Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Usman, Irvan. "Kepribadian, Komunikasi, Kelompok Teman Sebaya, Iklim Sekolah dan Perilaku Bullying”. Dalam ,Sarmin, “Konselor sebaya: Pemberdayaan teman sebaya dalam sekolah guna menanggulangi pengaruh negatif lingkungan”. Jurnal Riset dan Konseptual, Vol. 2 No. 1, 2017.
Walgito, Bimo. (1988). Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Ofset.
DOI: 10.15548/atj.v5i2.1140
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
DOWNLOAD
