تعليم القواعد بوسيلة بريزي (Prezi) وفعاليته لترقية (لتطوير) مهارة القراءة في التعليم عن بعد (الدراسة التجريبية في الفصل الحادي عشر المدرسة العالية الحكومية إنسان جنديكيا بادنج باريامان (بادنج باريامان السنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢٣)

Hafid Arsyad, Zaimatuz Zakiyah, Ifkar Rasyid, Helendya Daynesty

Abstract


التعليم عن بعد يأثر على قلة فهم طلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية إنسان جنديكيا بادنج باريامان في القواعد التي لها تأثير على مادة القراءة التي علّمها المعلم. لتحل هذه المشكلة، جربت الباحثة استخدام بريزي (Prezi) لمعرفة وظيفيته في تعليم القواعد، الفرق بين نتيجة تعليم الفصل التجريبي والفصل الضابطي، معرفة فعالية تعليم القواعد بوسيلة بريزي Prezi لترقية مهارة القراءة لدي الطلاب. البيانات تجمع بطريقة الملاحظة بالمشاركة، المقابلة شبه المنظّمة وغير المنظّمة، تجربة (الاختبار)، والتوثيق. عينة هذا البحث ٢٠ طالبا من الفصل الحادي عشر للعلوم العالمية 2 (XI IPA 2) نتائج هذا البحث هي: ١) اختصّ استخدام بريزي Prezi في هذا البحث باستعمال ميزة النماذج ((template واستيراد باور بوينت import power point في بريزي للفيديو Prezi Video وبرزي للعرض Prezi Present بحيث مظهره يستطيع أن يثير اهتمام (يجذب اهتمام / انتباه) (يلفت نظر) الطلاب، ويجعلهم مشاركين ومتحمسين في التعليم. ٢) بناء على نتيجة الاختبار المستقل-الاختبار التائي (اختبار "ت") independent sample t-test في الاختبار البعديّ post-test في (كلي الفصلين) الفصل التجريبي والفصل الضابطي، يعرف أن هناك الفرق المعنوي بين نتيجة تعليم القراءة في الفصل التجريبي والفصل الضابطي بالقيمة المعنوية 0,47 < 0,05 أي أن فرضا بديلا (فرضية بديلة) Ha مقبول. ٣) نتيجة فئة تفسيرنسبة مثوية N-Gain Score الفصل التجريبي تدل أن تعليم القواعد بوسيلةPrezi فعَّال كافي لترقية المهارة القراءة لدي الطلاب. هذا البحث مساهمة نظريا وتطبيقيا إلى استعمال وسيلة التعليم عير الإنترنت في التعليم عن بعد ومتعمد لتكون إحدى وسائل التعليم التي تساعد المدرس في شرح المادة و تساعد الطلاب في فهم القواعد لترقية المهارة القراءة لدي الطلاب.

Full Text:

PDF

Abstract views : 91 times
PDF : 50 times

References


Abidin, Zainal, Adeng Hudaya, and Dinda Anjani. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19.” Research and Development Journal of Education 1, no. 1 (October 15, 2020): 131–146.

Ahmadi, Ahmadi, and Aulia Mustika Ilmiani. “The Use of Teaching Media in Arabic Language Teaching During Covid-19 Pandemic.” Dinamika Ilmu 20, no. 2 (2020): 307–322.

Akgün, Özcan, Aslıhan Yılmaz, and Ebru Albayrak. “Effects of Lectures with PowerPoint or Prezi Presentations on Cognitive Load, Recall, and Conceptual Learning.” International Online Journal of Educational Sciences-İOJES 4 (August 7, 2016).

Al-Hammouri, Samer. “The Effect of Using Prezi on Al Zaytoonah University Students’ Performance in French Language Reading Skills.” International Education Studies 12, no. 1 (2019): 128–135.

Alviyaturrohmah, Alviyaturrohmah, Saluky Saluky, and Arif Muchyidin. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dengan Software Prezi Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa.” ITEJ (Information Technology Engineering Journals) 2, no. 1 (July 5, 2017): 11–18.

Argarini, Dian Fitri, and Yunis Sulistyorini. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PREZI PADA MATAKULIAH ANALISIS VEKTOR.” Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 2 (October 31, 2018): 209–222.

Basar, Afip Miftahul. “Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 : (Studi Kasus Di SMPIT Nurul Fajri – Cikarang Barat – Bekasi).” Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 2, no. 1 (January 1, 2021): 208–218.

Febrianto, Febrianto, Muhammad Rais, and Nurmila Nurmila. “ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TPHP PADA MATA PELAJARAN PENGENDALIAN MUTU DALAM PROSES PENGOLAHAN DI SMK NEGERI 3 TAKALAR.” Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian 3, no. 1 (February 9, 2018): 42–48.

Fitriyanti, Indri. “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS DI SMAN 1 TARIK SIDOARJO.” Avatara 4, no. 3 (August 30, 2016). Accessed June 18, 2021. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/17177.

Hamid, Mustofa Abi, Rahmi Ramadhani, Masrul Masrul, Juliana Juliana, Meilani Safitri, Muhammad Munsarif, Jamaludin Jamaludin, and Janner Simarmata. Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis, 2020.

Hamid, Sitti Maryam, and Andi Qashas Rahman. “The Use of Prezi with Know, Want, and Learn (KWL) Strategy to Enhance Students Reading Comprehension.” ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching 3, no. 1 (May 12, 2016): 16–31.

Hayati, Afifah. “Wawancara Semi Terstruktur,” June 18, 2021.

Hidayah, Nurul Latifatul. “METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MAHARAH AL-QIRO`AH (KETRAMPILAN MEMBACA) BAHASA ARAB DENGAN CARA MEMBACA DI DEPAN KELAS DAN DITIRUKAN.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 6, no. 6 (October 1, 2022): 246–253.

Indiani, Baroroh. “Mengoptimalkan Proses Pembelajaran Dengan Media Daring Pada Masa Pandemi COVID - 19.” JURNAL SIPATOKKONG BPSDM SULSEL 1, no. 3 (September 22, 2020): 227–232.

Kosim, Nanang. Strategi Dan Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Bandung: CV. Arfino Raya, 2016.

Latip, Abdul. “PERAN LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID-19.” EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran 1, no. 2 (June 1, 2020): 108–116.

Mustafa EQ, Zainal. Mengurai Variabel Hingga Instrumentasi. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2009.

Musthofa, Tulus, and Samirotul Azizah. “THE INTONATION PATTERN OF INTERROGATIVE SENTENCES AND ITS IMPLICATIONS ON THE LEARNING OF MAHĀRAH AL-KALĀM AMONG ARABIC LANGUAGE EDUCATION STUDENTS.” Humanities & Social Sciences Reviews 8, no. 3 (March 28, 2020): 1004–1010.

Musthofa, Tulus, and Faiq Ilham Rosyadi. “Actualization of Behavioral Theory in Learning Arabic Speaking Skills at the Madrasah Aliyah Level.” Universal Journal of Educational Research 8 (December 18, 2020): 7343–7349.

Nasution, Eline Yanty Putri, and Nur Fauziah Siregar. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi.” Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 15, no. 2 (December 5, 2019): 205–221.

Noor, Juliansyah. Metodologi Penelitian; Skripsi, Tesis, Disertasi, Dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana, 2012.

Nuryadin, Egi, and Muhammad Zulfi Badru Tamam. “PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen Di Kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya, Tahun Ajaran 2018/2019).” BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) 3, no. 1 (October 30, 2018). Accessed June 14, 2021. http://jurnal.unma.ac.id/index.php/BE/article/view/1079.

Purwanto, Purwanto. Statistik Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

R. Hake, Richard. Analyzing Change/Gain Scores. Indiana: Indiana University, 1999.

Rathomi, Ahmad. “PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MAHARAH QIRA’AH MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK.” Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (May 1, 2019): 558–565.

Romi, Yeyen Febrianti Sekar, Nailur Rahmawati, and Nafis Azmi Amrullah. “MABAR : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS 6 UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA ARAB KELAS VIII MTS.” Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching 9, no. 1 (June 29, 2020): 80–85.

Roslaini, Roslaini. “Wawancara Tidak Terstruktur,” June 18, 2021.

Rusdi, Rusdi. “Tajdiid Ta’lim Maharah Al Qira’ah Tahlil Dlarurat Adawat Al Istifham Fi Ta’lim Maharah Al Qira’ah.” ALSINATUNA 3, no. 1 (December 30, 2017): 12–12.

Shodiq, Imam Ja’far, and Husniyatus Salamah Zainiyati. “Pemanfaatan Media Pembelajaran E-Learning Menggunakan Whastsapp sebagai Solusi Ditengah Penyebaran Covid-19 di MI Nurulhuda Jelu.” Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman 6, no. 2 (September 7, 2020): 144–159.

Suharsaputra, Uhar. Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Tindakan. Bandung: PT. Refika Aditama, 2012.

Suherman, Eman. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI, 2003.

Sumanto, Sumanto. Statistik Terapan. Yogyakarta: CAPS, 2014.

Sundayana, Rostina. Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2014.

Syah Putra, Veri. “Wawancara Semi Terstruktur,” June 30, 2021.

Tafonao, Talizaro. “PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2, no. 2 (August 2, 2018): 103–114.

Ustun, Ahmet Berk. “Students’ Experiences in Learning and Using Prezi in Higher Education.” Bartın University Journal of Faculty of Education 8, no. 3 (October 15, 2019): 928–946.

Yusuf, A. Muri. Metode Penelitian; Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group, 2015.

Zaki Mustaufid, Muhammad. “Wawancara Semi Terstruktur,” June 29, 2021.

Zakiyah, Zaimatuz. “Observasi Partisipan,” June 26, 2021.

Zamri, Ahsan Umara. “Wawancara Semi Terstruktur,” June 18, 2021.

“14562_Ali_2020_E_R.Pdf,” n.d. Accessed June 14, 2021. https://www.ijicc.net/images/Vol_14/Iss_5/14562_Ali_2020_E_R.pdf.

“14562_Ali_2020_E_R.Pdf,” n.d. Accessed June 17, 2021. https://www.ijicc.net/images/Vol_14/Iss_5/14562_Ali_2020_E_R.pdf.

“MENYUSUN DAN MENGANALISIS TES HASIL BELAJAR | Kadir | Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan.” Accessed June 20, 2021. https://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/411.

Observasi Partisipan. Zoom Cloud Meeting, 2021. https://pro.panopto.com/Panopto/Pages/Viewer.aspx?tid=9b45d82d-8d09-469d-874f-ad53003feeca.

“Panopto | Record, Share, and Manage Videos Securely.” Panopto Video Platform. Accessed June 30, 2021. https://www.panopto.com/.

“SE Mendikbud: Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19.” Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi. Last modified March 24, 2020. Accessed June 17, 2021. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/03/se-mendikbud-pelaksanaan-kebijakan-pendidikan-dalam-masa-darurat-penyebaran-covid19.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


UPT Pengembangan Bahasa, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Jl. M. Yunus No. 1, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153