أسلوب التدريب في تعليم مهارة القراءة

Wilda Hayati Hayati

Abstract


مستخلص البحث: الغرض من هذا البحث لمعرفة تأثير أسلوب التدريب في تعليم مهارة القراءة. و منهجية البحث بحث تجريبي. والحجة على بحثــه أن أسلوب التدريب من أهم عناصر فى تعليم مهارة القراءة. وجد البحث أن أسلوب التدريب يؤثر تعليم مهارة القراءة أثرا قويا لأن نتيجة ت الحساب أكثر من ت الجدول. وعرفت أنّ القيمة  تدلّ على أنّ الفرضيّة البدليّة مقبولة والفرضية العدمية مردودة. ومعناها أن أسلوب التدريب يؤثر تعليم مهارة القراءة . والخلاصة أن أسلوب التدريب لازم ولائق فى تعليم مهارة القراءة لدى طلاب بالمدرسة الثانوية .

Full Text:

PDF

References


مراجع

حسن جعفر الخليفة (2004). فصول في تدريس اللغة العربية ابتدائي-متوسط-ثانوي. الرياض: مكتبة الرشد.

حنفي، عبد الحليم (2005). طرق التعليم اللغة العربية، باتو سكار.

العارفين، زين (2015). اللغة العربية طرائق وأساليب تدريسها. بادنج: حيفا بريس.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان د.س. إعداد مواد تعبيم اللغة العربية لغير الناطقين بها. جمعها : 1428

الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم (2011). إضاءات لـمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بـها. الرياض: فهرسة مكتبة الـملك فهد الوطنية أثناء النـشر.

Ainin, Moh. (2010). Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka.

Hanafi, Abdul Halim (2017). Metodologi Penelitian Kependidikan. Bandung : Al-Hakim.

Kasmadi (2013). Panduan Modern Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Roestiyah (1991). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Suharsimi Arikunto (2005). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Tayar Yusuf (1995). Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Ulin Nuha (2016). Ragam Metodologi & Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta.




DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v2i1.1778

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153