تطوير مواد تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية 1 باياكومبوه
Abstract
الهدف من هذا البحث لتطويرمواد تعليم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية الحكومية 1 فياكومبوه لإنتاج المواد المناسبة بحاجات المدرسين والتلاميذ والصحيحة.منهجيةالبحث هو بحث تطويرى بخطوات تحليل الحاجات،وإعداد التطوير، وتطويرالمواد، وتطوير مواد تعليم اللغة العربية الصحيحة.وجد البحث أن مواد اللغة العربية المناسبة بحاجاتهم هي المواد التى تتكون من المهارات اللغوية والتراكيب والمفردات المتصلة بتلاميذ المدرسة الثانوية فياكومبوه، فيها مهارات الإستماع والكلام والقراءة والكتابة، كما فيها التراكيب والمفردات ثم التدريبات. والخلاصة أن المواد الدراسية فى تعليم اللغة العربية التى تنتاج فى البحث التطويرى هي صحيحة ومطابقة عبى حاجاتهم.استعمال وسيلة سفركول فيديو سكريب يؤثر على فهم المفردات لدى تلاميذ الفصل العاشر في المدرسة العالية الحكومية 2 باسيسرجنوبية
Keywords
Full Text:
PDF
DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v4i1.3249
Abstract views : 240 times 
PDF : 111 times
References
الحمد الدين ، تاريخ المناهج في إندونيسيا (دراسة تحليل سياسة تطوير المناهج) ، (مجلة: نور الإسلام ، المجلد 1 ، العدد 2 ، أكتوبر 2014
ديسميتا، فيني ، مشكلة قدرة المحادثة لدى طلاب تخصص تربية اللغة العربية دراسة وصفية بجامعة الإسلامية الحكوميةباتوسنكر(باتوسنكر: جامعة الإسلامية الحكومية،2014).
العارفين ,زين ، اللغة العربية طرائق تعليمها وتعلمها, (بادنج: مطبعة حيف، 2010)
محمد أحمد إسماعيل، مفهوم التطوير،https://hrdiscussion.com/،16 أكتوبر 2018
يوسف القرداوي ، إشكالية إعادة إعمار أصول الفقه ، 2014 ، الفقه الإسلامي بين الأشعلة وتاجديد تاسيكملايا.
Ansyar,Mohamad, Kurikulum: Hakikat, Fondasi, Desain danPengembangan,(Jakarta: Kencana, 2017).
Asep Jihad, Pengembangan Kurikulum Matematika, (Yogyakarta: Multi Pressindo: 2008).
Departemen Pendidikan Nasional, Permendiknas Nomor 02 Tahun 2008 tentang Buku. (Jakarta: Depdiknas,2008)
Direktoran Pendidikan Menengah Umum, Pedoman Memilih Buku SMA (Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional, 2004).
Dwicahyono , Aris, Pengembangan Perangkat Pembelajaran(Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar), (Yogyakarta: Gava Media, 2014)
Hanafi , Abdul Halim, Metodologi Penelitian Kependidikan untuk Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi,(Bandung: Hakim Publising, 2017).
http://digilib.uinsby.ac.id/7104/5/Bab%202.pdf
https://bacaakbar.wordpress.com/2015/09/06/strategi-pembelajaran-bahasa-arab-strategi-pembelajaran-ashwat-arabiyah-strategi-pembelajaran-mufradat/.
https://muh-amin.com/buku-ajar-dan-buku-teks/#:~:text=Buku%20ajar%20dirancang%20dengan%20sasaran%20penggunanya%20adalah%20mahasiswa.&text=Sedangkan%20buku%20teks%20atau%20referensi,ini%20cocok%20digunakan%20oleh%20dosen, diakses pada tanggal 23 november 2020, jam 20.27 WIB.
https://salamadian.com/pengertian-kurikulum/. Diakses pada tanggal 23 november 2020, jam 21.48 WIB.
Ilham, Fajril, Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Menggunakan Aplikasi Corel Draw pada Materi Fluida Statis dan Fluida Dinamis Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik,(Padang: UIN IB PDG, 2019).
Kamidah, 2016, Analisis Buku Teks “Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah kelas VII” (Tinjauan psikologi dan perkembangan remaja), Skripsi, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia, Nomor 207 tahun 2014, tentang Kurikuluum Madrasah, (jakarta;Kemenag 2014).
Kinanti, Lutfia Putri, 2017, Analisis Kelayakan Isi Materi Dari Komponen Materi Pendukung Pembelajaran Dalam Buku Teks Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI SMA Negeri Di Kota Bandung, SOSIETAS, VOL. 7, NO. 1.
Leo, Sutanto, Kiat Jitu Menulis & Menerbitkan Buku, (Jakarta: Erlangga, 2010).
Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. (Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2013).
Mulyasa, Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan, (Bandung: PT RemajaRosdakarya, 2008).
Muslich , Masnur, Text Book Writing (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2010).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 Pasal 1 (3) Tentang Buku Teks.
Setyawan , Cahya Edi. Pembelajaran Qawaid Bahasa Arab Menggunakan Metode Induktif Berbasis Istilah-istilah Linguistik (Yogyakarta: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, Volume 4, Nomor 2, Desember
Sudjana ,Nana, PenilaianHasilBelajarMengajar, ( Bandung: PT.RemajaRosdakarya,2004).
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D,(Bandung: Alfabeta, 2009).
Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bab I pasal I ayat 19
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153