Peningkatkan Keterampilan Public Speaking Melalui Kegiatan Inklusi Sosial UPT Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang

Shinta Nofita Sari, Amelia Yuniati, M. Rinaldo Marajari

Abstract


Penelitian ini  memiliki tujuan untuk mengidentifikasi perpustakaan berbasis inklusi soosial dalam peran meningkatkan keterampilan public speaking pemustaka di UPT Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang. Perpustakaan perguruan tinggi menghadapi tantangan untuk lebih inklusif dan relevan bagi masyarakat, salah satunya melalui program peningkatan keterampilan public speaking. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi partisipan, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan inklusi sosial yang diselenggarakan oleh UPT Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang berhasil meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan public speaking pemustaka. Selain itu, kegiatan inklusi sosial ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung pengembangan diri, baik dari segi keterampilan teknis maupun yang lainnya. Kesimpulannya, perpustakaan berbasis inklusi sosial memiliki peran penting dalam mengembangkan keterampilan public speaking, memberdayakan pemustaka, dan membangun komunitas yang lebih percaya diri dan aktif berpartisipasi dalam kegiatan akademik maupun sosial.


Keywords


Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial; Public Speaking; Pemustaka; UPT Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang.

Full Text:

PDF

References


Adhi, H. S. (2018). Peran Pustakawan Dalam Mewujudkan Layanan Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial Melalui Program Proliterasiku. Jurnal Ikatan Pustakawan Indonesia, 3(2), 123–131. https://jurnal.ipi.web.id/jurnalipi/article/view/64

Ariska, L., & Erlianti, G. (2022). Efektifitas Peningkatan Literasi Berbasis Inklusi Sosial di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh. Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial Dan Budaya, 4(2), 115. https://doi.org/10.31958/istinarah.v4i2.7829

Dharma, A. T., Sufianti, E., Aris, N., & Asmara, A. (2022). Strategi Pengembangan Peran Pustakawan Dalam Pelayanan Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial. Nusantara Journal of Information and Library Studies, 4(2), 216–233. https://doi.org/10.30999/n-jils.v

Hridyananda, G. R., Ginting, R. T., & Kawitri, P. T. R. (2020). Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial Studi Kasus: Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 1(2), 1–8.

IFLA. (2015). Libraries and social inclusion: The role of public libraries in promoting social inclusion. The Hague: International Federation of Library Associations and Institutions.

Ismaya, Syahdan, & Galib, A. A. C. (2023). Peranan Perpustakaan Desa Berbasis Inklusi Sosial Guna Peningkatan Literasi Komunikasi Masyarakat di Kabupaten Enrekang. Jurnal Ilmu Perpustakaan (Jiper), 5(1), 13–32. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JIPER/index

Khairunisa, K., Dastina, W., & Katutu, B. (2021). Strategi Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah (DPAD) Provinsi Jambi dalam Mengembangkan Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial untuk Mewujudkan Masyarakat Literate. Baitul ’Ulum: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 4(2), 93–107. https://doi.org/10.30631/baitululum.v4i2.65

Perpustakaan, M., & Inklusi, B. (2023). JIPIS Peran Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Gayo Lues Dalam. 2(1), 6–12.




DOI: https://doi.org/10.15548/mj.v6i2.9986

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Maktabatuna

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under CC BY-SA 4.0 

Print ISSN 2723-0163 - Electronic ISSN 2723-0171

View My Stats