METODE EVALUASI SATU-SATU BAHAN AJAR MATA KULIAH STATISTIKA MATEMATIKA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH SERTA BERNUANSA ISLAMI

Wanda Fitri, Nita Putri Utami

Abstract


Creating an academic culture that is conducive to intellectual development, the character of the academic community and mathematics education staff is one of the missions of the Tadris Mathematics study program at UIN IB Padang. Therefore, the conditions of the lecture greatly determine the implementation of the mission of the Mathematics Tadris study program. To create optimal lecture conditions, it can be supported by the presence of teaching materials in lectures. Teaching materials that facilitate students in such a way as to create an attractive lecture atmosphere is one of the responsibilities of a lecturer. However, the reality is that in the field, the attractiveness of students in lectures is still low due to the unavailability of optimal teaching materials. Mathematics statistics is one of the most important subjects, meaning that it is very widely used when they have become teachers and assist in the making of final assignments. By providing teaching materials for this course which contains Islamic nuances, it aims to provide the characteristics of prospective teachers who graduate from UIN IB Padang. So the formulation of the problem in this research is how the process and results of the development of teaching materials for mathematics statistics courses based on practical problem solving and Islamic nuances in one-on-one evaluations.

Keywords


Problem Solving and Islamic nuances, One to one evaluation of Mathematics Statistics Subject

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/mej.v4i2.1758
Abstract views : 651 times
PDF : 124 times

References


Al-Quran Terjemahan. 2015. Depertemen Agama RI. Bandung: CV Darus Sunnah.

Anita Nasution .(2016). “Pengembangan Modul Matematika Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa” Jurnal Pendidikan dan Kependidikan FKIP Universitas Al-Wasliyah Labuhanba-tu.Vol 1 No 1 (2016). ISSN 2527-5295

Arikunto. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara.

Depdiknas.2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jendral Ma-najemen Pendidikan Dasar dan Menen-gah.

Deswita,Hera.2014.“Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Ma-salah Untuk Kelas VII Sekolah Menen-gah Pertama”.Tesis tidak diterbitkan. Padang: Program Pascasarjana UNP Padang.

Dian Nataria Oktaviani, dkk .(2014).“Pengembangan Modul Statisti-ka Matematika I Berbasis Kontrukti-visme Pada Pendidikan Matematika Un-iversitas Pancasakti Tegal”. Vol 8, No 13 (2014)

Dzulkifli, M.A. and Muhammad Faiz Mustafar. 2013. The Influence of Colour on Mem-ory Performance: A Review. Malays J Med Sci. Volume 20, Number 2, 3-9.

Islamiyah, D. 2011. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Memahami Bacaan Baha-sa Inggris Melalui Strategi Inkuiri di Kelas IVA Minu Ngingas Waru Sidoar-jo.Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Jalilehvand, M. 2012.The Effects of Text Length and Picture on Reading Comprehension of Iranian EFL Students.Asian Social Science, Vol. 8, No. 3, pp. 329-337.

Jeaniver, dkk. (2017). “Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Masalah Berorien-tasi Pada Kemampuan Pemecahan Ma-salah Matematis dan Prestasi Belajar Matematika” dalam jurnal Indonesian Journal Of Mathematics Education . Vol 1 No 1 (2018) p-ISSN 2654-3907, e-ISSN 2654-346X

Mukhlis Novandi, dkk.(2016). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Peme-cahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Matematis Siswa SMP.dalam jurnal pe-nelitian Pendidikan MIPA UMN AL Washliyah. Vol 1 No 1 (2016). ISSN 2502-9614.

Nanang Supriadi. (2015). Mengembangkan Ke-mampuan Koneksi Matematis Melalui Buku Ajar Elektronik Interaktif (BAEI) Yang Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Jurnal Pendidikan Matematika Al- Jabar UIN Raden Intan Lam-pung.Vol 6 No 1 (2015).

Nisraeni, dkk .(2014).“Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Statistika Dasar Dengan Penerapan Model Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Melalui Program Lesson Study”. Prosiding Seminar Nasional Universitas Cokroaminoto Pa-lopo.Vol 1, No 1 (2014).

Plomp, T dan N. Nieveen. 2013. Educational De-sign Research. Enshede: Netherlands InstituteFor Curriculum Development (SLO).

Putra, N. 2012.Research &Development: Peneli-tian dan Pengembangan (Suatu Pengan-tar).Jakarta : Rajawali Press.

Purwanto, N. 2009. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahman,Chaerul. Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran IPA di Seko-lah.http://uai.ac.id.2013

Riduwan. 2015. Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Rochmad. 2011. Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika. Artikel tidak diterbitkan. Semarang: UNNES.

Sholikatun Khasanah. (2015). “Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Pendidikan Nilai Islam Pada Pokok Bahasan Himpunan Di Mts Negeri Mlinjon Klaten” dalam naskah publikasi Universitas Muhamadiyah Surakarta.

Suherman, Erman. dkk. 2003. Strategi Pembelaja-ran Matematika Kontemporer (revisi). Bandung: JICA-UPI.

Sukardi.2008. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembe-lajaran Di Sekolah Dasar.Jakarta: Pra-nada Media Group

Suyatman.2013. Pengembangan Bahan Ajar.Surakarta: FATABA Press IAIN Surakarta.

Walpole, Ronald E & Myers, Raymond “{H.1995.Ilmu Peluang Dan Statistika Untuk Insinyur Dan Ilmuan. Bandung: ITB

Yenni .(2017). “Pengembangan Bahan Ajar Statis-tika Untuk Mengembangkan Kemam-puan Pemahaman Matematis Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini Pada Mata Kuliah Statistika” . Journal OfMa-thematics Education Science & Tech-nology. Vol 2, No 1 (2017)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Ruang Jurnal Program Studi Tadris Matematika
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Imam Bojol Padang
email: mej.uinibpadang@gmail.com

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.