PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN BERNUANSA SURAU DAN BUDAYA MINANGKABAU

Heri Afridinata, Duski Samad, Muhammad Kosim

Abstract


This study aims to describe and analyze the application of the character education program based surau and the Minangkabau culture strengthening program in intracurricular, extracurricular activities; and through school culture. This study used a qualitative approach and interviews, observation and documentation use to collect the data. Some teachers are respondents of the research. The results showed that the implementation of the Minangkabau culture and character education program in intracuricular activities were carried out by the subject teacher by incorporating the values of the Minangkabau nuanced character and culture into each learning. Character values were embedded in learning tools such as prayer and reading the Al- Qur’an before and after learning activities. Whereas the implementation of the character education program and the Minangkabau culture in extracurricular activities was carried out through the integration of the values of the character and the Minangkabau culture in various extra-curricular activities such as muhadarah, An Nisa forum, Ar Rijal forum (studying Islamic sciences with the halaqah method), pesantren , and pray. While strengthening the values of Minangkabau cultural character can be seen in randai activities, traditional speeches, and Minangkabau cuisine. The results also showed that the development of school culture was carried out through strengthening the character of students such as Adiwiyata School, Healthy and Smoke-Free School Program. It is concluded that character education based surau and Minangkabau culture had helped educators more easily to develop students' character. The implication is that educators need to develop teaching materials that can help students improve their character.

Keywords


Strengthening program; education; surau; Minangkabau culture

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/turast.v6i1.687
Abstract views : 1023 times
PDF : 523 times

References


Abdullah, M. Yatimin. Studi Akhlak dalam Perspektif Al Qur’an. Jakarta: Amzah. 2007.

Adisusilo, Sutardjo. Pembelajaran Nilai Karakter, Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya. 2012.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006.

Azra, Azyumardi. Surau, Pendidikan Islam Tradisional Dalam Transisi dan Modernisasi. Jakarta: Logos Wacana Ilmu. 2003.

Aziz, Yahya. “Penguatan Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum”.Jurnal Sosial Humaniora.Volume 4 Nomor 2. Surabaya: UIN Sunan Ampel. 2016.

Azmi, Memen Permata. “Mengembangkan Kemampuan Analogis Matematis”, Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 1. No. 1. Mei 2017. 100-111. ISSN 2579-9258.Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 2017.

Citra, Yulia. “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus. Volume 1.Nomor 1.Januari 2012. Padang: UNP. 2012.

Demina, “Membumikan Budaya Lokal dalam Membangun Karakter Bangsa”. Jurnal Pendidikan Karakter. Batusangkar: IAIN Batusangkar. 2017. Di unduh pada 17-02-2019.

Emzir.Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2015.

Erliani, Sa’adah. “Peran Gerakan Pramuka untuk Membentuk Karakter Kepedulian Sosial dan Kemandirian (Studi Kasus di SMK Ukhwah Banjarmasin”, Jurnal Muallimuna.Volume 2.Nomor 1. Oktober 2016. Banjarmasin: STKIP PGRI Banjarmasin). di unduh pada 17 November 2018.

Furkan, Nuril. Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah. Jakarta: Magnum. 2017.

Gunawan.Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasi). Bandung: Alfabeta. 2012.

Hamid, Abdullah. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa SMK Salafiyah Prodi TKJ Kajen Margoyoso Pati Jawa Tengah, Jurnal Pendidikan Vokasi.Volume 3.Nomor 2.Juni 2013. Yogyakarta: PPs Universitas Negeri Yogyakarta. 2013.

Hidayati, Nia. Memberi Ketegasan dalam Mendidik Anak.Bandung: CV. Angkasa. 2015.

Hidayat, Nurul. “Metode Keteladanan dalam Pendidikan Islam”.Jurnal Pendidikan TA’ALLUM. Vol. 03.No. 02. November 2015. Tulungagung: IAIN Tulungagung. 2015.

Holliday, Adrian. Doing and Writing Qualitative Reseach. USA: Sage Publications Inc. 2002. Idi, Abdullah. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rahagrasindo Perkasa. 2011.

Jaya, Yahya. Wawasan Profesional Konseling Islam.Padang: Hayfa Press. 2015. Kemendiknas.Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Balitbang Puskurbuk. 2011.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Kepramukaan: Bahan Ajar Implementasi Kurikulum 2013 Untuk Kepala Sekolah. Jakarta: Kemendikbud. 2014.

Kesuma, Dharma, dkk, Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2015.

Koentjaraningrat.Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta. 1990. Koesoemo, Doni. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Modern. Jakarta: PT. Grasindo, 2007.

Kurniawan, Heru Edi, dkk. “Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Base Learning di SMK”.Jurnal Pendidikan. Volume 5.Nomor 1. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. 2014.

Kustanti, Niken. “Hubungan antara Ketaatan Peraturan Baris Berbaris dalam Kegiatan Pramuka dan Disiplin Siswa”. Jurnal Pendidikan. Edisi 22 Tahun ke-5. 2016. Yogyakarta: UNY. 2016.

Lazuardi. “Ekspresi Masyarakat Minangkabau dalam Mencari Kata Mufakat: Studi Kasus”. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni.Volume 14.Nomor 1.Juni 2012. ISSN:1412-1662. Padangpanjang: ISI. 2012.

Majid, Abdul dan Dian Andayani.Pendidikan Karakter Perspektif Islam.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2013.

Marzuki.Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah. 2015.

Manaf, Maimunah. Sistem Pendidikan Surau: Karakteristik, Isi, dan Literatur Keagamaan. Journal of Islamic Education UIN Raden Fatah Palembang.Volume 17 Nomor 02.Tahun 2012. Manan, Imran.Pengantar Antropologi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. 1989.

____________. Dasar-Dasar Sosial Budaya Pendidikan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. 1989.

Ma’rifataini, Lisa’diyah. “Pengaruh Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMAN 09 Bandar Lampung”.Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan.Volume 14.Nomor 02. Jakarta: Puslitbang Kemenag RI. 2016.

Megawangi, Ratna. Pendidikan Karakter: Solusi Tepat untuk Membangun Bangsa. Bogor: Indonesia Heritage Foundation. 2004

Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara. 2014.

Muslich, Masnur. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara. 2011.

Musanna. “Revitalisasi Kurikulum Muatan Lokal Untuk Pendidikan Karakter Melalui Evaluasi Responsif”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.Volume 16. Edisi Khusus III. Oktober 2010. Aceh Tengah: Sekolah Tinggi Islam Gajah Putih Takengon. 2010.

Noer, Ali, dkk.“Upaya Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (ROHIS) dalam Meningkatkan Sikap Keberagamaan Siswa di SMK Ibnu Taimiyah Pekanbaru”.Jurnal Al Thariqah.Volume 2.Nomor 1.Tahun 2017.ISSN 2527-9610. Pekanbaru: Universitas Islam Riau. 2017.

Nizar, Samsul. Sejarah Sosial dan Dinamika Intelektual Pendidikan Islam di Nusantara.Jakarta: Kencana. 2014.

Rachman, Budhy Munawar (Ed.). Pendidikan Karakter: Pendidikan Menghidupkan Nilai untuk Pesantren, Madrasah dan Sekolah. Jakarta: The Asia Foundation. 2017.

Ramayulis.Ilmu Pendidikan Islam.Jakarta: Kalam Mulia. 2015.

_________. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia. 2006.

_________. Psikologi Agama. Jakarta: Kalam Mulia. 2013. Rosa, Femillia, dkk. “Penerapan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Metode Inkuiri Terhadap Sikap dan Perilaku Siswa SMKN 6 Banda Aceh”.Jurnal Biotik.ISSN: 2337-9812. Volume 2.Nomor 1.Edisi April 2014. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala. 2014.

Rubei, Muhammad Anwar. “Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPA SMK Untuk Mengembangkan Kemandirian Siswa di SMKN Kota Pontianak”. Jurnal Pendidikan Sosial.Volume 2 Tahun 2. Pontianak: IKIP PGRI. 2015. Rusman.Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2017.

Rukmana, Reza, dkk. “Membumikan Nilai Budaya Lokal Minangkabau Dalam Membangun Karakter Bangsa”. Jurnal Pengembangan Budaya-FBS.Volume 2.Nomor 2.Desember 2014. Bandung: Universitas Pajajaran. 2014.

Samad, Duski. “Strategi Penanaman dan Pengamalan Nilai Pendidikan Rohani Bernuansa Surau di Sekolah”. https://profduski.wordpress.com/2016/06/12/strategi-penanaman-dan-pengamalan-nilai-pendidikan-rohani-bernuansa-surau-di-sekolah. di unduh pada 17-02-2019..

Saidah, Nur. “Pendidikan Agama Islam, Problem dan Tantangannya sebagai Komponen Matakuliah Pengembangan Kepribadian”. Jurnal Pendidikan Agama Islam.Volume IV.Nomor 1. Pekanbaru: UIN Susqo. 2007.

Samani, Muchlas dan Hariyanto.Konsep dan Model Pendidikan Karakter.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2016.

Samudro, Rio, dkk. “Nilai-Nilai Budaya Minangkabau Dalam Teks Pidato Batagak Gala Panghulu Karya H.Idrus Hakimy Datuak Rajo Panghulu”, Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Volume 1 Nomor 1. September 2012. Padang: UNP. 2012.

Silberman, Melvin.L. Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif, terjemahan Raisul Muttaqien. Bandung: Nusamedia dan Nuansa. 2004. Sugiyono.Metode Penelitian Kombinasi, Mixed Method. Bandung: Alfabeta, 2011.

________. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2015.

Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Press. 2013.

Sumahamijaya, Suparman. Pendidikan Karakter Mandiri dan Kewiraswastaan.Bandung: Angkasa. 2003.

Syarif, Miftah, dkk. “Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PAI di SMK Hasanah Pekanbaru”.Jurnal Al Thariqah. Volume 1.Nomor 1.Juni 2016. Pekanbaru: Universitas Islam Riau. 2016.

Syarbaini, Amirulloh. Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga. Jakarta: Ar Ruzz Media. 2016.

Syafri, Ulil Amri. Pendidikan Karakter Berbasis Al Qur’an. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2014.

Tim Penulis IAIN Imam Bonjol Padang.Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Padang: IAIN Imam Bonjol Padang Press. 2014.

Tim Penyusun. Konsep Pembelajaran di SMK.Jakarta: Dirjen Pembinaan SMK. 2012.

__________. Peraturan Gubernur Sumatera Barat Nomor 73 Tahun 2012 tentang Petunjuk Pelaksanaan Pendidikan Karakter di Sekolah/Madrasah di Sumatera Barat.

__________. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Pustaka. 1989.

__________. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta: Sinar Grafika. 2016.

__________. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika. 2016.

__________. Peraturan Presiden RI Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). https://www.guru-id.com/2017/08/ perpres-tentang-penguatan-pendidikan.html.

Trianto.Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana. 2010.

Yulianto, Agus. Makna dan Tantangan Perpres Penguatan Pendidikan Karakter Sesuai Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. 2017.

Yudha, Redi Indra. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dan Sikap Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar di SMKN Kota Jambi”.Jurnal Ilmiah Pendidikan,Volume 16 Nomor 03 Tahun 2016. Batanghari: Universitas Batanghari. 2016.

Yuliawan, Dhedhy. “Pembentukan Karakter Siswa dengan Jiwa Sportif Melalui Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan”.Jurnal Sportif.Volume 2.Nomor 1. Mei 2016. ISSN: 2477-3379. Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri. 2016.

Zuchdi, Darmiyati. Humanisasi Pendidikan.Jakarta: PT. Bumi Aksara. 2009.

Zulnuraini. “Pendidikan Karakter: Konsep, Implementasi dan Pengembangannya di Sekolah”. Jurnal DIKDAS. Nomor 1.Vol. 1. September 2012.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Turast : Jurnal Penelitian dan Pengabdian

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright© 2019 - Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UIN Imam Bonjol Padang - All rights reserved