Pemanfaatan Literasi Media Digital terhadap Siswa Sekolah Dasar dalam Pencegahan Fenomena Brain Rot

Muhammad Hidayat Putra, Annisa Putri Nasution

Abstract


Digital Media Literacy can increase interest and motivation in learning for elementary school students and prevent the Brain Rot Phenomenon. This phenomenon has become trending and discussed worldwide, especially Indonesia. Not a few people use technology such as gadgets more widely, thereby damaging the brain, this phenomenon is especially experienced by children. These studies that have been conducted regarding the use of digital media literacy have not been discussed comprehensively, let alone the implications of the prevention phenomenon for children. This study was conducted by the State Elementary School (SD) 100206 Pintu Padang, Kab. South Tapanuli, North Sumatra and also as primary data in this research. This research uses a qualitative approach and Bloom's Taxonomy Theory which focuses on cognitive aspects. The results of this research are in the elementary school learning process utilizing digital literacy media through animated videos and assisted by infocus. Then, the aim of the research is to provide solutions to prevent the Brain Rot phenomenon and increase interest and motivation to learn in elementary school students by using digital media wisely.


Keywords


Utilization; Digital Media Literacy; Elementary School Students

Full Text:

PDF

References


Afif Marta, M., & Purnomo, D. (2024). Konsep Taksonomi Bloom dalam Desain Pembelajaran. Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(1), 227–246. https://doi.org/10.55606/lencana.v3i1.4572

Alfiyana1, Y., Serani2, D., & Fricticarani, A. (n.d.). Efektifitas Pemanfaatan Video Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran TIK Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Era Literasi Digital. 10(1). https://doi.org/10.31980/jpetik.v10i1.546

Alwiyyah, M. M., Purbasari, I., Amaliyah, F., Universitas, P., & Kudus, M. (n.d.). ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEDIA SISWA SEKOLAH DASAR.

Anhar, A., Khoirunnisaa, K., Septianti, L., & Asmawati, M. (2024). Pengaruh Tiktok Terhadap Perkembangan Bahasa di Kalangan Generasi Alpha. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5), 6341–6346. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.1994

Aprilaini, D. L., & Sari, R. O. (2023). Dampak Kecanduan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Remaja Pada Siswa Kelas VII MTS Yabis Pasirlangu. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1, 158–161. https://doi.org/10.5281/zenodo.10429891

Asbari, M., & Prasetya, A. B. (2021). Managerial Coaching: Rahasia Membangun Kinerja, Komitmen Tim dan Modal Psikologis Guru. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 490–506. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1248

Asrianti, A., Lestari, H., Nirmala, F., & Masyarakat, K. (2024). Hubungan Durasi Penggunaan Gadget, Pola Asuh Dan Pengawasan Orang Tua Dengan Kecanduan Gadget Pada Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Ranomeeto. Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, 2(2). https://doi.org/10.61132/vitamin.v2i12.223

Ekonomi, J., dan Akuntansi, M., Penelitian Pengaruh Penggunaan Handphone, M., Lestari, S., & Kanda, A. S. (2024). Neraca (STUDI KASUS DI DESA SEKEKUDA KEC. BOJONGLOA KIDUL KOTA BANDUNG) (Vol. 2, Issue 2). http://jurnal.kolibi.co.id/index.php/neraca

Ekowati, D. W., Astuti, Y. P., Wahyu, I., Utami, P., Mukhlishina, I., Suwandayani, B. I., Universitas, ), & Malang, M. (n.d.). ELSE (Elementary School Education Journal) LITERASI NUMERASI DI SD MUHAMMADIYAH.

Faisal Yajid. (2023). Analisis Dampak Negatif Penggunaan Handphone Terhadap Anak SD. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 1(2), 01–10. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v1i2.177

Fernando, H., Galuh Larasati, Y., Magdalena Wuysang, J., Cahyani, N., Rahmah Nur Hakim, P., Negeri Sunan Kalijaga, I., Marsda Adisucipto Yogyakarta, J., & Corresponding Author, I. (2024). The Controversy of Democracy in Indonesia Presidential Election 2024. 9. https://doi.org/10.26618/jed.v%vi%i.14381

Fuaody, C. N., Anggraeni, I., Maulidia, L., & Nugraha, R. G. (2024). Analisis Pengaruh Digital terhadap Komunisasi Sosial Anak dalam Kehidupan Sehari – Hari. Jurnal Basicedu, 8(1), 327–337. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7008

Hayati, R., Rezeki Muamar, M., Wahyuni, R., Studi Pendidikan Matematika, P., Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, F., Almuslim, U., Studi Pendidikan Profesi Guru, P., Negeri, S., Bireuen, K., & Studi Guru Sekolah Dasar, P. (2024). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL GURU. Communnity Development Journal, 5(5).

Indra, A., Budi, K., & Shovmayanti, A. (2024). Perspektif sebagai Pengembangan Literasi Media Digital Mahasiswa. 2(1), 18–30. https://databoks.katadata.co.id/

Karmila, R., & Handayani, D. F. (2024). Konsep Asesmen Ranah Kognitif dalam Pendidikan. Bahasa Dan Pendidikan, 4(3), 177–188. https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i3.3060

Kurniasari, L., Amaliah Putri, R., Yopanda, I., Yolanda Puspitasari, T., Dianti, S., Paris Alfarizi, M., Nabila Risky, W., & Sapitri, S. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Remaja yang Kecanduan Game Online. PROCEEDING CONFERENCE ON PSYCHOLOGY AND BEHAVIORAL SCIENCES, 2(1), 236–242. http://proceedings.dokicti.org/index.php/CPBS/index

Marina Purnama, A. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Minat dan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III di UPTD SD Negeri Pendabah 1 Kamal. Jurnal Literasi Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.56480/eductum.v3i2.1201

Marshela, C., & Yarni, L. (2023). DAMPAK MEDIA SOSIAL PADA PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA N 1 HARAU. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan (JKPPK), 1(1).

Mashudi, E. A., & Monasari, S. (n.d.). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KESEHATAN MATA DAN POSTUR TUBUH PADA ANAK USIA DINI. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index

Media, P., Sebagai, S., Kesuksesan, K., Digital, L., Kalangan Pelajar, B., & Ammarnurhandyka, M. (2023). PENGARUH MEDIA SOSIAL SEBAGAI KUNCI KESUKSESAN LITERASI DIGITAL BAGI KALANGAN PELAJAR. In JECTH : Journal Economy, Technology , Social and Humanities (Vol. 1, Issue 1). https://www.teachthought.com/education/google-apps-for-education/

Ningrum, S. K., Sakmal, J., & Dallion, E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva untuk Mengembangkan Budaya Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1500–1511. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7432

Nur Hasanah, O. (2024). ELSE (Elementary School Education Journal) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR. 8(1).

Paputungan, E., & Paputungan, F. (2023). PENDEKATAN DAN FUNGSI AFFEKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN THE ROLE AND FUNCTION OF AFFECTIVE APPROACHES IN LEARNING. In Media Online) Journal of Education and Culture (JEaC) (Vol. 3, Issue 1).

Publikasi Program Studi Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan, P., Miranti, K., Rusyadi, A., Negeri, S., Hanyar, K., Banjar, K., Selatan, K., & Sekolah SMA Islam Ihya Ulumuddin Nur Sufiyah, K. (2022). MELATIH KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK SISWA MELALUI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS). In JOUrnal of Banua Science Education E (Vol. 2, Issue 2).

Shyarsheina Azzahra, P., & Okta Sari, R. (2023). Hubungan Kecanduan Game Online Mobile Legends Terhadap Pengelolaan Emosi Pada Remaja “E.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 310–315. https://doi.org/10.62017/merdeka

Siti Fauziah, Nursapia Harahap, & Abdi Mubarak Syam. (2024). Pengaruh Minat Baca terhadap Kemampuan Literasi Media Siswa SMK Swasta Sri Langkat Tanjung Pura. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(2), 75–100. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i2.746

Susanti, M. (2024). Penguatan Literasi Media Digital Dalam Melawan Penyebaran Berita Hoax Terhadap Anak Dan Remaja. In Indonesian Journal of Multidiciplinary Expertise (IJME): Jurnal Multidisiplin Ilmu (Vol. 2, Issue 2). Bulan Mei Tahun.

Syafira Pratiwi, E. (2023). ELSE (Elementary School Education Journal) IMPLEMENTASI MEDIA VARIATIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd

Syahril Ramadhan, N., & Hadikusuma Ramadan, Z. (2023). Analisis Dampak Negatif Kecanduan Game Online Mobile Legend pada Siswa. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 430–441. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.343

Wanda, K., & Limbong, I. E. (n.d.). Penggunaan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Minat Baca Anak-anak di Desa Pagar Manik. Jurnal Cakrawala Akademika (JCA), 1, 1039–1048. https://doi.org/10.70182/JCA.v1i4.2

Yudha, R. I., & Azmi, U. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Diskusi dan Personal Investigation Berbasis E-Learning terhadap Domain Psikomotorik Siswa di SMK Negeri 1 Kota Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(1), 353. https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i1.1792

Yuna Triana, A., Ilah Padhila, N., Keperawatan, I., & Kesehatan Masyarakat, F. (n.d.). Kecanduan Bermain Game Online terhadap Kepribadian Sosial pada Anak. In Window of Nursing Journal (Vol. 4, Issue 2).

De Porter, Bobbi dan Hernacki, Mike. 1992. Quantum Learning. Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Terjemahan oleh Alwiyah Abdurrahman. Bandung: Penerbit Kaifa.

Fauziddin. 2014. Pembelajaran PAUD Bermain Cerita Menyanyi Secara Islami. Bandung. PT. Remaja Rosda Karya.

Sujimat, D. Agus. 2000. Penulisan karya ilmiah. Makalah disampaikan pada pelatihan penelitian bagi guru SLTP Negeri di Kabupaten Sidoarjo tanggal 19 Oktober 2000 (Tidak diterbitkan). MKKS SLTP Negeri Kabupaten Sidoarjo

Suparno. 2000. Langkah-langkah Penulisan Artikel Ilmiah dalam Saukah, Ali dan Waseso, M.G. 2000. Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah. Malang: UM Press.

Retnowati, E., Fathoni, Y., & Chen, O. (2018). Mathematics problem solving skill acquisition: learning by problem posing or by problem solving? Cakrawala

Pendidikan, 37(1), 1-10. https://doi.org/10.21831/cp.v37i1.18787




DOI: https://doi.org/10.15548/amj-kpi.v15i02.11310

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 AL MUNIR : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam