Implementasi Media Pembelajaran Video Interaktif Menggunakan Aplikasi Edpuzzle

Juwi Chahnia, Novi Satria

Abstract


This study aims to describe the implementation of interactive video learning media based on the Edpuzzle application in learning Islamic Religious Education and Character Education (PAI BP) in junior high schools. The background of this study is the need for innovation in learning media that can increase students' interest in learning and active involvement in the learning process, especially in the subject of PAI BP. The method used in this study is a qualitative descriptive type of research, namely field and research with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the use of the edpuzzle application in PAI BP learning has a positive impact on student involvement, improves understanding of the material, and facilitates more interactive and enjoyable learning. Teachers can insert questions in the middle of the learning video, so that students are actively involved and not just passive viewers. In conclusion, edpuzzle is an effective learning media in improving the quality of the teaching and learning process, especially in the subject of Islamic Religious Education and Character Education (PAI BP) in junior high schools.

Keywords


learning media; interactive video; edpuzzle; islamic education; character.

Full Text:

PDF

References


Ahmad, A., & Muslimah, M. (2021). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS), 1(1).

Ainiyah, N. (2013). Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Al-Ulum, 13(1), 25–38.

Aprinastuti, C. (2023). Special Book for Media Tutorial ICT-Based Learning. Stiletto Book.

Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Budiyanti, N., & Ruswandi, U. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(2), 131–146.

Chahnia, J. (2025). Pengembangan Video Interaktif Berbantuan Aplikasi Edpuzzle Untuk Meningkatkan Keterampilan Critical Thinking Siswa Pada Pembelajaran PAI Di SMPN 1 Rambatan [Masters, UIN Imam Bonjol Padang].

Chahnia, J., Kosim, M., & Rehani, R. (2024). Development of Android-Based Handout Learning Media for Fiqh Subjects at Madrasah Aliyah. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 11–21.

Indriani, N., Aisyah, A. N., & Elok, F. N. (2021). Pembelajaran Satu Arah Menyebabkan Pembelajaran Matematika Tidak Bermakna. Jurnal Amal Pendidikan, 2(3), 196.

Kotimah, E. K. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual Berupa Video Animasi Berbasis Powtoon Dalam Pembelajaran IPA. Katera: Jurnal Sains dan Teknologi, 1(1), 5–12.

Kurniasih, S. R., Nugraha, M. S., & Muslih, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Video Interaktif berbasis Edpuzzle dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(2), 275–294.

Muliani, E., & Tindaon, J. (2021). Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Video Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar bagi Guru di SD Negeri 104333 Marubun Tahun 2021. ABDIMAS MANDIRI-Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 77–80.

Nada, I., & Sholeh, M. M. A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Prosiding Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (KIMU) Klaster Humanoira, 1(1).

Padmawati, N. N., & Pihung, E. S. (2022). Mengembangkan pembelajaran Digitalisasi di Era Society 5.0. Widyadari, 23(2), 378–388.

Phelia, A., Pramita, G., Susanto, T., Widodo, A., & Putra, R. A. M. (2021). Peningkatan Pengetahuan Animasi Video dan Robotik Dalam Penerapan Project Base Learning Di SMA IT Baitul Jannah. Jurnal Cemerlang: Pengabdian Pada Masyarakat, 4(1), 98–108.

Purmintasari, Y. D., & Lesmana, C. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Edpuzzle dalam Pembelajaran Sejarah. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, 7(2), 197–209.

Qadriani, N. L., Hartati, S., Dewi, A., & Selatan, J. (2021). Pemanfaatan Youtube dan Edpuzzle Sebagai Media Pembelajaran Daring Berbasis Video Interaktif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia p-ISSN, 2655, 6227.

Sirri, E. L., & Lestari, P. (2020). Implementasi Edpuzzle Berbantuan Whatsapp Group Sebagai Alternatif Pembelajaran Daring Pada Era Pandemi. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 5(2), 67–72.

Zahro, F., Syahda, S. L., & Ni’mah, L. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Namira. Journal of Islamic Education and Pedagogy, 2(01), 69–77.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61–78.

Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, K. M. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research and Development (R n D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.




DOI: https://doi.org/10.15548/attarbiyah.v16i1.11375

Refbacks

  • There are currently no refbacks.