Kepemimpinan Ketua Yayasan Shine Al-Falah Pada Pondok Pesantren Perkampungan Minangkabau Dalam Pendidikan Kaum Dhuafa Kota Padang

Heri Priyanto

Abstract


Dalam pandangan Agama Islam kaum Dhuafa (anak yatim, fakir miskin, anak terlantar) menempati keistimewaan oleh Allah SWT dan Rasul-NYA sebagaimana dalam Q.S Al-Ma’un Ayat 1-3, untuk itu diperlukan bantuan dari pribadi dan lembaga- lembaga agar dapat menjaga keberlangsungan hidup, serta tidak terlantar hingga menjadi orang yang tidak bertanggung jawab. Penelitian ini menggambarkan tentang bagaimana Kepemimpinan Ketua Yayasan Shine Al-Falah dalam membina pondok pesantren perkampungan minangkabau bagi pendidikan kaum dhuafa dan Sinergitas Yayasan Shine Al-Falah dengan pemerintah, donatur dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data primer yaitu ketua, pembina yayasan Shine Al-Falah, sedangkan data sekunder yaitu pimpinan ponpes, pengurus laziswaf, pengurus panti asuhan, pembina asrama putra/putri dan santiwan/ti. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan ketua Yayasan Shine Al-Falah berhasil membina pondok pesantren perkampungan minangkabau untuk dapat tetap eksis dalam melanjutkan pembinaan pendidikan yaitu dengan cara membangun kepemimpinan yang partisipatif kepada seluruh stakeholder dan berupaya membangun sinergitas kepada instansi pemerintah terkait, masyarakat dan para donatur agar berjalannya program yang telah di rencanakan dalam memenuhi kebutuhan pendidikan, sarana prasarana, kebutuhan makanan pokok dan lain sebagainya yang layak bagi anak-anak kaum dhuafa di kota padang terkusus bagi anak-anak di Pondok Pesantren Perkampungan Minangkabau.
Kata Kunci : Kepemimpinan; Kaum Dhuafa; Pendidikan.




DOI: https://doi.org/10.15548/attarbiyah.v12i2.2069
Abstract views : 85 times

References


Alam, L. (2017). Aktualisasi Pendidikan Islam Dalam Keluarga (Perspektif Al-Qur’an Surat Luqman). Muaddib : Studi Kependidikan Dan Keislaman, 6(2), 162. https://doi.org/10.24269/muaddib.v6n2.2016.162-1816

Ambat, T. K. (2013). Fungsi Negara Memelihara Anak- Anak Terlantar Menurut Undang- Undang Dasar 1945. Lex Administratum, 1(2).

Andi, S., & Muhtadi. (2018). IbM Pengembangan Usaha Ternak Kambing di Pondok Pesantren Yatim Piatu dan Dhuafa di Kabupaten Sukoharjo. The 7th University Research Colloquium 2018, 8–12.

Ansor, A. S. (2014). Manajemen Pendidikan Islam Tentang Kepemimpinan Kiai Di Pondok Pesantren Tahfidz Daarul Qur’an Cipondoh Tangerang. Jurnal Pendidikan Islam, 3, 397–407.

Arifin, Z. (2018). Manajemen Konflik Pada Kepemimpinan Kolektif BPK-P2L Pondok Pesantren Lirboyo Kediri. ,. Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(1), 177–205.

Armylasari, E. T., & Wiludjeng, F. A. (2018). Peran Komunitas Berbagi Nasi Dalam Membantu Pemerintah Untuk Mensejahterakan Kaum Dhuafa. Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi Dan Studi Media, 5(2), 1–13. https://doi.org/10.35457/translitera.v5i2.359

Azis, A. (2018). Partisipasi Dalam Pengambilan Keputusan Pendidikan di Pondok Pesantren Nurul Huda Pakandangan SumenepJurnal Refl. Reflektika, 13(1), 105–118. https://doi.org/10.28944/reflektika.v13i1.99

Aziz, H., & Taja, N. (2016). Kepemimpinan Kyai dalam Menjaga Tradisi Pesantren (Studi Deskriptif di Pondok Pesantren Khalafi Al-Mu’awanah Kabupaten Bandung Barat). Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 9–18.

BPS. (2018). Profil Kemiskinan di Indonesia Maret 2018. Badan Pusat Statistik.

Fadhli, M. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 116–127.

Falah, S. (2019). Model regenerasi dan kaderisasi kepemimpinan pondok pesantren di Kabupaten Bogor. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–16.

Fauzi, A. (2017). Manajemen Dana dan Sumber Dana Pondok Pesantren. Tasyri’, 24(01), 60–76.

Fithriah, N. (2018). Kepemimpinan Pendidikan Pesantren (Studi Kewibawaan Pada Pondok Pesantren Salafiyah, Modern, dan Kombinasi). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 13–30.

Hakim, L. (2016). Pemerataan akses pendidikan bagi rakyat sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 53–64.

Iqbal, M. (2010). Metode Penafsiran al-Qur’an M. Quraish Shihab. Tsaqafah, 6(2), 248. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v6i2.120

Khamdani, P. (2014). Kepemimpinan dan Pendidikan Islam. Jurnal Madaniyah, Edisi VII, 259–276.

Kusen, K., Hidayat, R., Fathurrochman, I., & Hamengkubuwono, H. (2019).

Pendidikan Islam, 3, 397–407.

Arifin, Z. (2018). Manajemen Konflik Pada Kepemimpinan Kolektif BPK-P2L Pondok Pesantren Lirboyo Kediri. ,. Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(1), 177–205.

Armylasari, E. T., & Wiludjeng, F. A. (2018). Peran Komunitas Berbagi Nasi Dalam Membantu Pemerintah Untuk Mensejahterakan Kaum Dhuafa. Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi Dan Studi Media, 5(2), 1–13. https://doi.org/10.35457/translitera.v5i2.359

Azis, A. (2018). Partisipasi Dalam Pengambilan Keputusan Pendidikan di Pondok Pesantren Nurul Huda Pakandangan SumenepJurnal Refl. Reflektika, 13(1), 105–118. https://doi.org/10.28944/reflektika.v13i1.99

Aziz, H., & Taja, N. (2016). Kepemimpinan Kyai dalam Menjaga Tradisi Pesantren (Studi Deskriptif di Pondok Pesantren Khalafi Al-Mu’awanah Kabupaten Bandung Barat). Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 9–18.

BPS. (2018). Profil Kemiskinan di Indonesia Maret 2018. Badan Pusat Statistik.

Fadhli, M. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 116–127.

Falah, S. (2019). Model regenerasi dan kaderisasi kepemimpinan pondok pesantren di Kabupaten Bogor. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–16.

Fauzi, A. (2017). Manajemen Dana dan Sumber Dana Pondok Pesantren. Tasyri’, 24(01), 60–76.

Fithriah, N. (2018). Kepemimpinan Pendidikan Pesantren (Studi Kewibawaan Pada Pondok Pesantren Salafiyah, Modern, dan Kombinasi). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 13–30.

Hakim, L. (2016). Pemerataan akses pendidikan bagi rakyat sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 53–64.

Iqbal, M. (2010). Metode Penafsiran al-Qur’an M. Quraish Shihab. Tsaqafah, 6(2), 248. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v6i2.120

Khamdani, P. (2014). Kepemimpinan dan Pendidikan Islam. Jurnal Madaniyah, Edisi VII, 259–276.

Kusen, K., Hidayat, R., Fathurrochman, I., & Hamengkubuwono, H. (2019).

Lestari, A. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Partisipatif Dan Komitmen Organisasi Terhadap Efektifitas Implementasi Rencana Stratejik Pada Madrasah Aliyah Di Kabupaten Sukabumi Jawa Barat. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, 23(1), 114–129. https://doi.org/10.24235/orasi.v6i2.1433.g1013

Masruroh, I., & Farid, M. (2019). Pengaruh Pengelolaan Ekonomi Produktif dalam Mengentaskan Kemiskinan di Kota Lumajang Studi pada Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Lumajang. Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam, 8(1), 209–229.

Nur Wahyuny, I. (2016). Efisiensi organisasi pengelola zakat nasional dengan metode data envelopment analysis. Lariba, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.20885/jielariba.vol2.iss1.art1

Putra, A. D. (2019). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pengangguran dan tingkat kemiskinan di indonesia. Jurnal Ilmu Ekonomi Mulawarman (JIEM), 3(2).

Rahmat, A., & Karomah, F. F. (2019). Perilaku Kepemimpinan Kontingensi Kiai dalam Memanajerial Pondok Pesantren Al-Ittihad Lembung Timur Lenteng Sumenep. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(2), 133–142.

Sugiarti, Wibowo, N. M., & Hartati, C. S. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Partisipasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SDN Gugus III Balikpapan Utara. MAP (Jurnal Manajemen Dan Administrasi), 1(4).

Suib, M. S. (2017). Sinergitas Peran Pondok Pesantren Dalam Peningkatkan Indek Pembangunan Manusia (Ipm) Di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 1(2), 171–191. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i2.34

Tarup, M., Rusdiawan, & Wilian, S. (2017). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Tranformational Ketua Yayasan Pondok Pesantren dan Sistem Pengambilan Keputusan Terrhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah se Kecamatan Praya Timur. JurnaL Ilmiah Profesi Pendidikan, 2(1), 1–12.

TEMPO. (2014). Tikungan Tajam Amil Zakat. TEMPO.

Tho’in, M. (2017). Pembiayaan Pendidikan Melalui Sektor Zakat Muhammad. In Intergovernmental Panel on Climate Change (Ed.), Al-Amwal (Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syari’ah) (Vol. 9, Issue 2, pp. 162–175). Cambridge

University Press. https://doi.org/10.24235/amwal.v9i2.1794.g1189

Ummah, K. A., Riyadi, A., & Herianingrum, S. (2018). Pola Implementasi Alokasi Ziswaf Dalam Penyediaan Akses Pendidikan Bagi Kaum Dhuafa. JEBI (Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam), 3(2), 247. https://doi.org/10.15548/jebi.v3i2.183

Usman, M. A., Santoso, E., & Hidayat, N. (2017). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Anggota Pengurus Harian Pondok Pesantren Menggunakan Metode Profile Matching (Studi Kasus Pondok Pesantren Putra Sabilurrosyad). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (J-PTIIK) Universitas Brawijaya, 135(10), 1176–1184.

Wekke, I. S., Siddin, & Kasop, I. (2017). At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah , Vol . 6 No . 1 , Januari 2017 Ismail Suardi Wekke ; Siddin ; Ibrahim Kasop. At-Tajdid: (Jurnal Ilmu Tarbiyah), 6(1), 129.

Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2016, 1, 263–278.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.