Penguatan Akidah dan Akhlak Melalui Teknologi Digital dalam Pembelajaran di MI Al- Azhar Muara Pinang

Deka Zulysa, Nikma Ariswari, Tiara Nurhayati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan teknologi digital, khususnya media video, dalam penguatan nilai-nilai aqidah dan akhlak peserta didik di MI Al-Azhar Muara Pinang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh minimnya penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran akibat keterbatasan sarana. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif, menggunakan metode pengamatan langsung sebagai teknik pengumpulan data partisipasi aktif kepada 20 siswa kelas V. Media video digunakan sebagai sarana pembelajaran akidah akhlak melalui penerapan pendekatan Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL), terutama dalam topik pembelajaran “Keteguhan Nabi Ibrahim” untuk menginternalisasi nilai-nilai akhlak terpuji. Data yang diperoleh selama penelitian ini memperlihatkan bahwa integrasi video belajar dalam strategi CTL bisa meningkatkan pemahaman, antusiasme, dan keterlibatan siswa secara aktif. Strategi ini bukan sekedar efektif memberikan kontribusi terhadap perkembangan kemampuan berpikir, sikap, tetapi juga menyentuh aspek keterampilan fisik peserta didik dalam pembentukan karakter Islami.


Keywords


Teknologi Digital; Akidah; Akhlak; CTL; Video

Full Text:

PDF

References


Ainin, Nurul, and Dewi Zulianah. 2021. “Antara Aqidah Dan Akhlak Dalam Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Kritis.” Kurikula: Jurnal Pendidikan 6(1):1–15.

Akhmad, Muhammad Chairul Ashari, Yazida Ichsan, Bambang Putra Hendrawan, Asih Kartika Putri, and Sheriena Mega Putri. 2021. “Pendidikan Aqidah Akhlak Dalam Perspektif Al Ghazali.” Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam 18(2).

Anggraeny, Devie, Dina Aulia Nurlaili, and Rachil Amalia Mufidah. 2020. “Analisis Teknologi Pembelajaran Dalam Pendidikan Sekolah Dasar.” Fondatia 4(1):150–57. doi: 10.36088/fondatia.v4i1.467.

Anggreini, Dewi, and Eko Priyojadmiko. 2022. “Peran Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Pada Era Omicron Dan Era Society 5.0.” Pp. 75–87 in Prosiding Seminar Nasional PGSD UST. Vol. 1.

Arfian, Winanda. 2024. “Implementasi Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Critical Thinking Dalam Pembelajaran Materi Agama Islam.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam 9(1):55–74.

Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. 2021. Media Pembelajaran.

Ibda, Hamidulloh, and Erdom Rahmadi. 2018. “Penguatan Literasi Baru Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0.” JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education 1(1):1–21.

Jannah, Hidayatul. 2023. “Penguatan Pembelajaran Akidah Akhlak Melalui Pendekatan Religious Culture Di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Hamid Banjarmasin.” ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6(1):17–29.

Jannah, Miftahul. 2020. “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(2):237. doi: 10.35931/am.v4i2.326.

Kismatun, Kismatun. 2021. “Contextual Teaching and Learning Dalam Pendidikan Agama Islam.” Teacher: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 1(2):123–33.

Lestari, Wiji Putri, Eka Fitria Ningsih, Rahmad Sugianto, and Andika Setyo Budi Lestari. 2023. “Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika.” Jurnal Penelitian Tindakan Kelas 1(1):28–33.

Manan, Abdul. 2023. “Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni Dalam Era Digital.” SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 5(1):56–73.

Mayanksari, Kufiya Rizka. 2023. “NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HATI SUHITA DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.”

NASUTION, RISKHA HANIFA. 2020. “PENGARUH PEMBELAJARAN ICT DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MEMBACA ANAK TK B (Studi Eksperimen Pada Anak TK Kelompok B Di Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat Tahun 2019).”

Nurjannah, Eka, Masudi Masudi, Baryanto Baryanto, Deriwanto Deriwanto, and Asri Karolina. 2020. “Strategi Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 3(2):159–71. doi: 10.31539/joeai.v3i2.1381.

Nurwahidah, Cut Dhien, Zaharah Zaharah, and Ibnu Sina. 2021. “Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa.” Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan 17(1).

Pratami, Fuji, Muhammad Ikbal, and Nabila Ade Rahmi. 2022. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Akidah Akhlak Berbasis Contextual Teaching and Learning Untuk Kelas IV SD.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(1):112–20.

Pristiwanti, Desi, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, and Ratna Sari Dewi. 2022. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4(6):7911–15.

Putri, Ragil Dian Purnama, Tiara Nurhayati, and Muhammad Dhori. 2021. “Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Amal Pendidikan 2(1):31–38.

Rahmatika, Ulva, Hidayati Hidayati, and Rendy Nugraha Frasandy. 2022. “THE EFFECT OF USING PAKRPATI MEDIA (SQUARE ROOT BOARD) ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN LEARNING MATHEMATICS CLASS V SDN 03 ALAI PADANG.” Pp. 348–63 in Imam Bonjol International Conference on Islamic Education (IBICIE).

Ramadhan, Wandri, Fitria Rifana, Rovika Meisya, Khamim Zarkasih Putro, and Rendy Nugraha Frasandy. 2023. “Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) Dalam Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar.” Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan 32(1):1–14.

Ridho, Ali. 2023. “PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN? KARAKTER DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0?” Journal Creativity 1(1):63–71.

Rosyida, Ais, Mr Mustaji, and Waspodo Subroto. 2018. “The Development of Contextual Teaching and Learn-Ing-Based Comic as a Learning Media for Elementary School Students.” Pp. 13–16 in 1st International Conference on Education Innovation (ICEI 2017). Atlantis Press.

Sadriani, Andi, M. Ridwan Said Ahmad, and Ibrahim Arifin. 2023. “Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Era Digital.” Pp. 32–37 in Seminar Nasional Dies Natalis 62. Vol. 1.

Sari, Nelfa, Fakhri Fadhila, Fitriani Desianti, Hellen Anggriani, and Ita Nuryaningsih. 2024. “PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN IMPIKASINYA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MAN REJANG LEBONG.” Jurnal Pendidikan Guru 5(2).

Silahuddin, Anang. 2022. “Pengenalan Klasifikasi, Karakteristik, Dan Fungsi Media Pembelajaran MA Al-Huda Karang Melati.” Idaarotul Ulum (Jurnal Prodi MPI) 4(02 Desember):162–75.

Simbolon, Ali Mustopa Yakub, Junaidi Junaidi, Weni Sumarni, Sermal Sermal, and Bashori Bashori. 2024. “STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM MENGATASI PENURUNAN JUMLAH SISWA DI SDN 06 LASI MUDO KECAMATAN CANDUANG.” PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6(2).

Solihin, Rahmat. 2020. “Akidah Dan Akhlak Dalam Perspektif Pembelajaran PAI Di Madrasah Ibtidaiyah.” Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. doi: 10.21154/ibriez.v5i5.92.

Solihin, Rahmat. 2021. AKIDAH AKHLAK DALAM PERSPEKTIF PEMBELAJARAN DI MADRASAH. Indramayu: Penerbit Adab.

Suari, Muharmen. 2019. “Analisis Nilai Resistansi Pada Konfigurasi Keypad Satu Kabel Serta Pemanfaatannya Dalam Media Pembelajaran.” Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA 5(1):754–65.

Syafitri, Dinda, Risti Elmiyanti, Wahyu Mukhlisin, and Dwi Noviani. 2023. “Akidah Dan Akhlak Cerminan Sifat Manusia.” Jurnal Studi Islam Indonesia 1(1):167–76.




DOI: https://doi.org/10.15548/jcm.v7i1.11276

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Deka Zulysa, Nikma Ariswari, Tiara Nurhayati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.