KI HAJAR DEWANTARA: KONSEP BELAJAR ALA BAPAK PENDIDIKAN
Abstract
Belajar tentu menjadi suatu komponen yang begitu penting guna untuk menjadikan manusia yang benar-benar manusia. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis konsep belajar ala Bapak Pendidikan. Pada penelitian ini menggunakan metode library research, yaitu penelitian menganalisis literatur tertulis berupa buku dan jurnal ilmiah sebagai sumber utama, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep belajar dari perspektif Ki Hajar Dewantara, yaitu belajar merupakan suatu kegiatan yang akan memberikan ilmu dan pengetahuan, sehingga dapat meraih keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, atau dengan kata lain Ki Hajar Dewantara mengatakan untuk terbentuknya manusia merdeka. Kemudian,, Ki Hajar Dewantara dalam konsep belajarnya mengusung asas-asas dalam belajar. Dengan asas belajar yang diusung Ki Hajar Dewantara inilah yang mendasari pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam merumuskan konsep belajar. Tidak hanya itu, Ki Hajar Dewantara dalam merumuskan tujuan dari belajar sebagaimana ibarat cita-cita manusia yang bermacam-macam. Setidaknya ada empat yang akan menjadi tujuan ataupun muara dari belajar yang disampaikan oleh Ki Hajar Dewantara secara global, yaitu menanamkan kehidupan yang penuh dengan rasa, menumbuhkan rasa kesosialan yang tinggi, menanamkan nilai-nilai kesatria, dan memerdekakan manusia.
Learning is certainly
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Achadi, M. W. (2018). PENDIDIKAN ISLAM DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. Al Ghazali, 1(2), 152–167.
Afendi, A. H. (2016). Al-Islam Studi Al-Qur’an (Kajian Tafsir Tarbawi). Deepublish.
Ahmad, D. (1989). Marimba. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Cet. VIII: Bandung: PT. Al-Ma‟ arif.
Ali, M. (2010). Reinvensi Pendidikan Muhammadiyah. Al-Wasat Publishing House.
Bungin, B. (2007). Penelitian kualitatif: komunikasi, ekonomi, kebijakan publik, dan ilmu sosial lainnya (Vol. 2). Kencana.
Darwis, A. (2020). Teknik Penulisan Skripsi Pendidikan Agama Islam. Pekanbaru: Cahaya Firdaus.
Dewantara, B. S. (1989). 100 Tahun Ki Hajar Dewantara. Pustaka Kartini.
Dewantara, K. H. (1977). Bagian pertama pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1, 215.
Dimyati, M. (2006). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hadjar Dewantara, K. (2010). Menuju Manusia Merdeka. Jakarta: Leutika Books.
Harahap, H., & Dewantara, B. S. (1980). Ki Hajar Dewantara dan kawan-kawan, ditangkap, dipenjarakan dan diasingkan. Gunung Agung.
Hariadi, K. (n.d.). Sugiono.(1989). Ki Hajar Dewantara Dalam Pandangan Cantrik Dan Mancantriknya. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa.
Hariyadi, K. (1989). Ki Hadjar Dewantara sebagai Pendidik, Budayawan, Pemimpin Rakyat, dalam Buku Ki Hadjar Dewantara dalam Pandangan Para Cantrik dan Mentriknya. Yogyakarta: MLTS.
Harun, S. (2022). PEMBELAJARAN DI ERA 5.0. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR.
Rahardjo, S., & Ki, B. S. (2009). Hajar Dewantara, 1889-1959. Yogyakarta: Garasi.
Sangadji, E. M., & Sopiah, S. (2010). Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Soeratman, D. (1989). Ki Hajar Dewantara. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Sejarah dan Nilai ….
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sukmadinata, N. S. (2007). Metodologi penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Teknowijoyo, F., & Marpelina, L. (2021). Relevansi Industri 4.0 dan Society 5.0 Terhadap Pendidikan Di Indonesia. Educatio, 16(2), 173–184.
Thohir, M. M. Bin. (2021). Kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara dalam Manajemen Dakwah. Dakwatuna: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 7(2), 367–392.
Yanuarti, E. (2017). Pemikiran pendidikan ki. Hajar dewantara dan relevansinya dengan kurikulum 13. Jurnal Penelitian, 11(2), 237–265.
Zahara, I. (1981). Dasar-dasar pendidikan. Surabaya: Usaha National.
Zed, M. (2004). Metode peneletian kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
DOI: https://doi.org/10.15548/jcm.v7i1.11641
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Syaiful Dinata

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.