PEMBENTUKAN KARAKTER ABHEKTEH (BERBAKTI) PADA ANAK USIA DINI: STUDI FENOMENOLOGI TENTANG POLA PENGASUHAN DALAM KELUARGA KYAI MADURA

Syifa Almuk Minun, Ria Astuti, Yuniatari Yuniatari, Thorik Aziz

Abstract


Karakter abhekteh (berbakti) pada anak usia dini mengalami penurunan akibat pergeseran pola pengasuhan di era digital. Penelitian ini mengkaji pembentukan karakter abhekteh pada anak usia dini melalui pola pengasuhan dalam keluarga Kyai Madura. Topik ini dipilih karena keluarga Kyai memiliki kekhasan dalam memadukan nilai keislaman dan kearifan lokal Madura untuk membentuk karakter berbakti. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Subjek penelitian adalah lima keluarga Kyai di Kabupaten Sumenep yang memiliki anak usia 3-6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif selama tiga bulan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter abhekteh berpusat pada penerapan nilai ketaatan melalui keteladanan, ritual keluarga, dan penggunaan bahasa penghormatan. Nilai abhekteh terbentuk secara terintegrasi dalam aktivitas sehari-hari melalui pembiasaan seperti mencium tangan, tidak memotong pembicaraan, dan penggunaan bahasa Madura halus (èngghi-bhunten). Ritual keluarga seperti sowan (mengunjungi) guru dan tahlilan memperkuat internalisasi nilai abhekteh. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan model pendidikan karakter berbasis kearifan lokal yang dapat diterapkan sebagai alternatif pembentukan karakter anak di era digital.


Keywords


abhekteh; pola pengasuhan; keluarga Kyai; anak usia dini; kearifan lokal Madura

Full Text:

PDF

References


Andayani, A., Prabowo, S., & Ghozali, M. I. A. (2023). The Effect of Parenting and Gadget Use Habits on Children’s Social Character in Elementary School. International Journal of Social Science Research and Review, 6(6), 145–153. https://doi.org/10.47814/ijssrr.v6i6.1155

Anwar, M. M., & Sudoto, S. (2023). The Role of Religious Figures (Kyai) in Enhancing Sharia Economics: A Sociological Marketing Perspective Review. Al-Tijary, 8(2), 113–125. https://doi.org/10.21093/at.v8i2.6182

Aziz, T., Reswari, A., Astuti, R., Fadilah, Anggraini, D. D., Rasidi, & Rahmawati, D. K. (2024). The Formation of Abhekteh (Devotional) Character In Children In Family Care of Kyai Madura. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Special Edition. https://doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.17871

Balaman, F., & Ataman, Ü. (2022). Teacher Opinions on The Usability of Digital Stories in Pre- School Values Education. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(13), 353–362. https://doi.org/10.57135/jier.1160170

Budiyanti, S., Siahaan, H. M., & Nugroho, K. (2020). Social communication relation of Madurese people in Max Weber rationality perspective. Jurnal Studi Komunikasi (Indonesian Journal of Communications Studies), 4(2), 389. https://doi.org/10.25139/jsk.v4i2.2447

Cornwall, A. (2024). Question Cards: Putting Your Cards on The Table in The Interview Process. Qualitative Research, 14687941241277749. https://doi.org/10.1177/14687941241277749

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4 th). SAGE Publications.

Dumlao, R. (2020). Language Socialization Through an Oral Academic Presentation in an EFL Environment: A Qualitative Study. The Qualitative Report. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2020.4213

Farquhar, J., Michels, N., & Robson, J. (2020). Triangulation in Industrial Qualitative Case Study Research: Widening The Scope. Industrial Marketing Management, 87, 160–170. https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.02.001

Grusec, J. E. (1992). Social learning theory and developmental psychology: The legacies of Robert Sears and Albert Bandura. Developmental Psychology, 28(5), 776–786. https://doi.org/10.1037/0012-1649.28.5.776

Hanurawati, P. C., Aprily, N. M., Qonita, Q., & Mulyana, E. H. (2023). Transformasi Karakter Anak: Rahasia Sukses dalam Membentuk Karakter AUD Melalui Pendidikan di Rumah. Early Childhood Research Journal (ECRJ), 6(2), 96–100. https://doi.org/10.23917/ecrj.v6i2.23304

Jadidah, N., Mukhlis, Hidayah, R., & Fadilah, N. (2024). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Ta’rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(1), 88–95. https://doi.org/10.59059/tarim.v6i1.1887

Jumiatmoko, Muthmainah, & Aprinalistria. (2024). Utilizing Digital Technology for Character Development in Early Childhood Education: A Scoping Review. Indonesian Values and Character Education Journal, 7(2), 132–143. https://doi.org/10.23887/ivcej.v7i2.81672

Kreitzman, M. (2021). Coding file (hlm. 0 Bytes) [Dataset]. figshare. https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.16735183

Mansur, M., & Sholeh, M. (2024). Implementing Character Education Based on Local Wisdom in a Public Islamic Elementary School. Journal of Integrated Elementary Education, 4(1), 54–70. https://doi.org/10.21580/jieed.v4i1.20238

Maulidi, A., Wardi, Moh., Mubarok, G., & Ahmad, A. (2022). Pendidikan Karakter Islami Dalam Tradisi Nyabis Masyarakat Madura. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2). https://doi.org/10.18860/jpai.v8i2.16936

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.

Mochlasin, M., & Budiharjo, B. (2024). Islamic Work Ethics, Local Wisdom, and Spirit of Capitalism: Insight from a Perantau Minangkabau. Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 14(2), 289–318. https://doi.org/10.18326/ijims.v14i2.289-318

Muhammad, H., Supena, I., Junaidi, A. A., & Faiq, M. (2021). The Qur’anic mantras recited by Shamanic Santri in Java, Indonesia. HTS Teologiese Studies / Theological Studies, 77(4). https://doi.org/10.4102/hts.v77i4.7059

Mundiri, A., Hasanah, U., & Baharun, H. (2022a). The Mindful Parenting of Kyai in Pesantren. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(1), 469–478. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i1.1331

Mundiri, A., Hasanah, U., & Baharun, H. (2022b). The Mindful Parenting of Kyai in Pesantren. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(1), 469–478. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i1.1331

Nindiya, D. C., Indrawati, D., Setyowati, R. I., & Prawinda, R. A. (2023). Pembentukan Karakter pada Anak Usia Dini di Lingkungan Keluarga. Jurnal Bocil: Journal of Childhood Education, Development and Parenting, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.28926/bocil.v1i1.724

Nur, R., Kriyantono, R., & Kasim, A. (2024a). Islamic values in “Bhupa’ Bhabbhu’ Ghuru Rato” on The Madurese Mondok (Boarding) Tradition. Social Science and Humanities Journal, 8(10), 5289–5302. https://doi.org/10.18535/sshj.v8i10.1323

Nur, R., Kriyantono, R., & Kasim, A. (2024b). Islamic values in “Bhupa’ Bhabbhu’ Ghuru Rato” on The Madurese Mondok (Boarding) Tradition. Social Science and Humanities Journal, 8(10), 5289–5302. https://doi.org/10.18535/sshj.v8i10.1323

Oktaviani, R., Elan, E., & Aprily, N. M. (2023). Upaya Orang Tua dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia Dini. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 7(2), 214–221. https://doi.org/10.17509/jpa.v7i2.63948

Syarifah, Nur Hasanah, M., & Dwi Saputri, L. (2024). Pola Pengasuhan Santri Remaja dalam Memperkuat Budaya Akhlakul Karimah. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 679–691. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1372

Vella, J. (2024). In pursuit of credibility: Evaluating the divergence between member-checking and hermeneutic phenomenology. Research in Social and Administrative Pharmacy, 20(7), 665–669. https://doi.org/10.1016/j.sapharm.2024.04.001




DOI: https://doi.org/10.15548/jcm.v7i1.11643

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Syifa Almuk Minun, Ria Astuti, Yuniatari Yuniatari, Thorik Aziz

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.