Analisis Penerapan Aplikasi Examora sebagai Pelengkap Aplikasi Google Form pada Evaluasi Pembelajaran

Yuliadi Yuliadi

Abstract


Kurangnya ketersediaan media teknologi digital, rendahnya motivasi, biaya yang mahal, dan kurangnya kehati-hatian guru dalam mendisain soal ujian menjadi masalah dalam penerapan aplikasi Examora. Penelitian ini bermaksud menganalisis permasalahan yang dihadapi siswa serta solusinya. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan purposive sampling dalam pemilihan narasumber. Alat penelitian yang digunakan adalah panduan wawancara dan pedoman observasi yang berperan serta. Sementara, analisis data dengan cara penyiapan data, membaca data, pengkodean data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya sebagain kecil siswa yang belum memiliki smartphone, aplikasi belum diinstal dan belum diperbarui, menggunakan jaringan internet teman, daya baterai gawai yag lemah, kesalahan token, susunan urutan soal dan pengaturan aplikasi ujian belum sesuai yang mengakibatkan semua nilai siswa nol (0) pada beberapa mata pelajaran. Sebagai solusi, guru harus memiliki kecakapan teknologi digital dengan mengikuti berbagai pelatihan yang bisa menunjang pembelajaran di kelas. Oleh sebab itu, guru diharapkan memperbarui ilmu pengetahuan teknologi mereka.

References


Akbar, Amin dan Nia Noviani. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Indoensia. Artikel. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Prohram Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. 03 Mei 2019. Diakses pada Jumat, 03 Juni 2022. Tersedia pada: https://jurnal.uivpgri-Palembang.ac.id/index.php/prosidingpps/article/download/2927/2764

Alvi, Yosevia Kusuma. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizzizz dalam Pembelajaran Daring (Online) Fisika pada Materi Usaha dan Energi Kelas X di SMA Masehi Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Diakses pada hari Sabtu, 04 Juni 2022. Tersedia pada:

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiI58KA45L4AhUIIbcAHUdTCN8QFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Frepository.usd.ac.id%2F37682%2F2%2F161424005_full.pdf&usg=AOvVaw0_v7t2mP-KobtIqNCGOSdF

Amal, Noveri Jaya Harefa dan Eti Hayati. (2021). Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dan Teknologi Informasi. Banten: UNPAM Press.

Arikunto, Suharsimi. (2016). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Aryad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Aryadillah dan Fifit Fitriansyah. (2017). Teknologi Media Pembelajaran (Teori dan Praktik). Cibinong: Herya Media.

Creswell, John W. (2016). Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New York: PEARSON.

Febriana, Rina. (2021). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Indrawan, Irjas. dkk. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia. Banyumas: CV. Pena Persada.

Isjoni.dkk. (2008). ICT untuk Sekolah Unggul, Pengintegrasian Teknologi Informasi dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Krisdayanti, Irene. (2021). Penggunaan Goole Form pada Kegiatan Evaluasi Belajar di MI Ma’arif Polorejo. Skripsi. Diakses pada 03 Juni 2022. Tersedia pada: https://Jurnalp41.com/index.php/teaching/article/download/453/442

Nikolopoulou, Kleopatra. and Vasilis Gialamas, (2016). Barriers to ICT use in high schools: Greek teachers’ perceptions. Journal of Computers in Education, Vol. 3 No. 1, pp. 59-75. Diakses pada 10 Juni 2022. Tersedia pada:

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwifp9ujuqf4AhWlUGwGHX4BFAQFnoECAsQAQ&url=https3A%2F%2Fwww.infona.pl%2Fresource%2Fbwmeta1.element.springerdoi10_1007-S40692-015-0052-Z&usg=AOvVaw3Aubvh2Nq4d8kfuParevwU

Kemendikbud. (2013). Permendikbud No. 66 tentang Standar Penialain Pendidikan.

Kemdikbud. (2016). Permendikbud No. 23 tentang Standar Penialain Pendidikan.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.

Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta:PT Pustaka Insan Madani

Tira, Umi Lestari. 8 Maret 2022. Penggunaan Aplikasi Examora untuk Pengamanan Ujian Daring Berbasis Android. URL: https://youtube/s850Eaja6JK.

Wayan, Ni Swarnita. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizzizz dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Mahasiswa. Artikel. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran. Univeristas Negeri malang.

Http://snastep.com/proceeding/index,php/snastep/index


Refbacks

  • There are currently no refbacks.