1. Home
  2. Vol 3, No 2 (2020)
  3. Alfurqan

Pemanfaatan Media Pembelajaran Oleh Guru PAI SD Di Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan

Alfurqan Alfurqan, Riza Wardefi, Sefri Doni, Ahmad Taufik Hidayat, Andriani Andriani

Abstract


Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dalam bentuk pelatihan Guru PAI Dalam Mengaplikasikan Media Pembelajaran Di SDN Se-Kecamatan Pancung Soal  Pesisir Selatan ini dilaksanakan dalam rangka menindak lanjuti apa yang ditemukan dalam penelitian sebelumnya. Banyaknya guru PAI tidak mempunyai kemampuan untuk memakai media. Tidak mampu  menentukan media yang bisa dipergunakan untuk mendukung penyampaian materi. Tidak mampu menciptakan media yang sesuai dengan materi pelajaran. Dan tidak mampu memanfaatkan media yang berbasis teknologi, mulai dari membuat slide, mengoperasikan  medianya hingga memanfaatkan fasilitas yang ada di dalamnya. Kegiatan ini difokuskan di Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan dikarenakan sebagai daerah yang dekat perbatasan dengan Propinsi Bengkulu dan Jambi serta jauh dari pusat ibukota kabupaten dan provinsi, sehingga banyak sedikitnya juga akan mempengaruhi kondisi pembelajaran terutama berkaitan dengan penggunaan media. Kebanyakan guru PAI yang mengajar di SDN Kecamatan Pancung Soal adalah tamatan dari PTAI swasta. Pelatihan ini perlu dilakukan dalam  rangka meningkatkan  kualitas guru-guru PAI dalam melaksanakan tugasnya PBM, terutama dalam pengaplikasian media pembelajaran. Sehingga dengan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran, akan memudahkan siswa dalam menerima dan memahami materi pembelajaran.


Keywords


Pelatihan, Media Pembelajaran, Guru PAI

References


Alfurqan, A., & Harmonedi, H. (2017). Pandangan Islam Terhadap Manusia: Terminologi Manusia dan Konsep Fitrah serta Implikasinya dengan Pendidikan. Journal of Educational Studies, 2(2), 129–144. http://dx.doi.org/10.30983/educative.v2i2.468

Alfurqan, A., Tamrin, M., Trinova, Z., & Zuhdiyah, Z. (2019). The Problematics of Islamic Religious Education Teacher In Using of Instructional Media at SD Negeri 06 Pancung Soal Pesisir Selatan. Al-Ta Lim Journal, 26(1), 56–64. https://doi.org/10.15548/jt.v26i1.526

Burnett, C. (2010). Technology and literacy in early childhood educational settings: A review of research. Journal of Early Childhood Literacy. https://doi.org/10.1177/1468798410372154

Ghavifekr, S., & Rosdy, W. A. W. (2015). Teaching and learning with technology: Effectiveness of ICT integration in schools. International Journal of Research in Education and Science. https://doi.org/10.21890/ijres.23596

Jonassen, D. (2003). Using cognitive tools to represent problems. Journal of Research on Technology in Education. https://doi.org/10.1080/15391523.2003.10782391

Marsh, J. (2004). The Techno-Literacy Practices of Young Children. Journal of Early Childhood Research. https://doi.org/10.1177/1476718x0421003

Siti Faizzatul Aqmal Mohamad Mohsin, ., & Razali Hassan, . (2011). Pengajaran dan pembelajaran berasaskan ‘ streaming video ’ bagi meningkatkan tahap kefahaman pelajar Abad ke-21. Persidangan Kebangsaan Penyelidikan Dan Inovasi Dalam Pendidikan Dan Latihan Teknik Dan Vokasional.


Full Text: PDF

DOI: 10.15548/mrb.v3i2.2002

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.