Email this article 
Pembelajaran Berbasis Teknologi Model Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi IPA di Sekolah Dasar
Abstract
Model tutorial yang diterapkan dalam multimedia pembelajaran dimana siswa mendapatkan bimbingan pembelajaran dalam bentuk arahan, bantuan, petunjuk, dan motivasi agar siswa belajar secara efisien dan efektif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. motivasi dalam belajar sangat penting bagi siswa sekolah dasar sehingga siswa dapat belajar secara aktif dan semangat dalam menyelesaikan permasalahan IPA. Terkait hal tersebut maka tujuan penelitian adalah bagaimana penggunaan pembelajaran berbasis teknologi model Tutorial ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa serta bagaimana implementasi model tutorial pada pembelajaran IPA dalam proes pembelajaran.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kualitatif dan pendekatan yang digunakan yaitu studi kepustakaan atau penelitian perpustakaan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumuplan data dengan dokumentasi yaitu mencari data dalam bentuk artikel dari jurnal tentang pembelajaran berbasis teknologi model tutorial dalam pembelajaran di sekolah dasar. Peneliti menggunakan referensi beberapa artikel ilmiah yang menunjang penelitian kepustakaan ini, hasil dari penelitian ini menjelaskan dari analisis artikel yang peneliti lakukan . Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan model tutorial secara signifikan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA di sekolah dasar. Penelusuran lebih lanjut menunjukkan bahwa model tutorial dapat digunakan dalam pelajaran selain dari pelajaran IPA yang ada di sekolah dasar.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Abidin, M. M., Purnama, B. E., dan Nugroho, G. K. (2013).Pembangunan Media Pembelajaran Teknik Komputer Jaringan Kelas X Semester Ganjil Pada Sekolah Menengah Kejuruan Taruna Bangsa Pati Berbasis Multimedia Interaktif.IJNS-Indonesian Journal on Networking and Security, 4(3).
Gede Agus Darsana, I Made Satyawan, Ni Luh Putu Spyanawati, I Ketut Budaya Astra, Kadek Yogi Parta Lesmana. 2021. Video Tutorial Model Permainan dalam PJOK untuk Mendukung Pembelajaran Tematik Tema 3 Kegiatanku, .Singaraja. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Volume 9,:https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJIK
Hamdan Husein Batubara, Delila Sari Batubara, 2020. Penggunaan Video Untuk Penggunaan Video Tutorial Untuk Mendukung Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Virus Corona.Semarang .Muallimuna : jurnal Madrasah Ibtidayah: http://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna
Kependidikan, Direktorat Tenaga, Direktorat Jenderal, Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan, And Departemen Pendidikan Nasional. “Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran,” n.d.
Luluk Pramita Sari, I Nyoman Sudana Degeng, Henry Praherdhiono Juwita. 2021. Pengembangan Multimedia Tutorial Untuk Memfasilitasi kognitif Prosedural. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 4 No (2) http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/index
Mania Arfia Prima.(2015). keefektifan pembelajaran berbasis komputer (computer based instruction) model tutorial terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas v MI Al- khoiriyyah 01 Semarang Semarang.
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011),h.3s Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta: Bumi Aksara, 2011), 155.
Novita Sholehatul Umroh, Eka Pramono Adi, Saida Ulfa, 2019. JKTP Vol 2 No (1) Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/index
Permana, M. S., dan Damiri, D. J. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Berbasis Multimedia. Jurnal Algoritma, 11.
Prayoga, G. S., Sudarma, I. K., & Tegeh, I. M. (2016).Pengembangan Multimedia Interaktif Model Tutorial Pada Mata Pelajaran PKN Kelas VIII Semester Genap Di SMP Negeri 6 SingaRaja Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha, 5(2).
Rusman.(2018). Belajar dan Pembelajaran berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Rosyida, A. (2019). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 11(1), 47-63. https://doi.org/10.5281/zenodo.3550293
Sembiring, E. B., & Ompusunggu, J. (2016).Rancang Bangun Multimedia Interaktif Pembelajaran Alat Musik Tradisional Melayu menggunakan Metode Godfrey. Applied Business And Engineering Conference (pp. 274-281). Pekan Baru: Politeknik Caltex Riau. Thorn, W. J. (1995, April).Points to Consider when Evaluating Interactive Multimedia. Retrieved July 10, 2013, from The Internet TESL Journal: http://iteslj.org/Articles/Thorn-EvalueConsider.htm
Suastra, I. (2008). Pembelajaran Sains Terkini, Mendekatkan Siswa dengan Lingkungan Sosial dan Budayanya. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha
Sutrisno.(2011). Pengantar Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Gaung Persada Press.
Tias, I. W. (2017). Penerapan Model Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pedagogik DWIJACENDEKIA, 1(1), 50–60.
Trianto, M.Pd. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Wijaya, I. K. Wi. B. (2018). MENGEMBANGKAN KECERDASAN MAJEMUK SISWA SEKOLAH DASAR (SD) MELALUI PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN SEKOLAH DASAR. Jurnal Penjaminan Mutu, 4, 147–154.
Zubaidah, S. (2011). Pembelajaran Sains (IPA) Sebagai Wahana Pendidikan Karakter. Seminar Nasional II “Mewujudkan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Yang Profesional", 1–10. Pekanbaru
DOI: https://doi.org/10.15548/alawlad.v14i2.10131
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Fitria Rifana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.