DAMPAK TOXIC PARENTING TERHADAP PEMBENTUKAN KONSEP DIRI MAHASISWA PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Nata Kinwara, Novia Fetri Aliza

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari toxic parenting terhadap konsep diri mahasiswa program studi komunikasi dan penyiaran islam, fakultas agama islam, universitas muhammadiyah yogyakarta angkatan 2020. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi komunikasi dan penyiaran islam, universitas muhammadiyah yogyakarta konsentrasi konseling angkatan 2020 sebanyak lima orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pola toxic parenting akan berdampak pada konsep diri seseorang. Gambaran persepsi korban terhadap pola asuh orang tua dinilai kurang sesuai karena terlalu mengekang, memaksakan keinginan terhadap anak, menyalahkan anak dan terdapat kekerasan fisik serta verbal. Faktor penyebab toxic parenting diantaranya yaitu kurangnya kepedulian terhadap anak, orang tua yang membandingan anak serta terdapat sikap yang membuat anak trauma. Dampak toxic parenting terhadap konsep diri dilihat dari tiga dimensi yaitu terdiri dari dimensi pengetahuan, pengharapan serta penilaian.


Full Text:

PDF

References


Pardede, Y. O. K. (2008). Konsep Diri Anak Jalanan Usia Remaja. 1(2).

Askara, I. putu, & Ulio. (2020). Peran Komunikasi Keluarga Dalam Mengatasi “Toxic Perinting” Bagi Kesehatan Mental Anak. 5(2), 125–134.

Asnora, F. H., & Indra, A. (2020). Pengaruh Konsep Diri Dan Kompetensi Terhadap Komitmen Organisasi Pada PT. Barokah Utama Karya Medan. Ekonomi Bisnis Manajemen Dan Akuntansi (EBMA), 1(1), 33–40.

Azis, A., Warda, Y., & Jannah, F. (2022). Peranan Keluarga Terhadap Pendidikan Akhlak Di Masa Pandemi. HIBRUL ULAMA, 4(1), 28–37.

https://doi.org/10.47662/hibrululama.v4i1.169

Bariyyah Hidayati, K., & . M. F. (2016). Konsep Diri, Adversity Quotient dan Penyesuaian Diri pada Remaja. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 5(02). https://doi.org/10.30996/persona.v5i02.730

Carelina, S., & Suherman, M. (2020). Makna Toxic Parents di Kalangan Remaja Kabaret SMAN 10 Bandung. 6(2).

Indrawati, E. S., Hyoscyamina, D. E., Qonitatin, N., & Abidin, Z. (2015). Profil Keluarga Disfungsional Pada Penyandang Masalah Sosial Di Kota Semarang. Jurnal Psikologi Undip, 13(2), 120–132. https://doi.org/10.14710/jpu.13.2.120-132

Kurniati, N., Rejeki, S., Nizar, M., Purwanti, O. S., & Fitria, C. N. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua “Toxic Parents” bagi Kesehatan Mental Anak Sanggar Bimbingan Kepong Kuala Lumpur Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 157–166. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i2.23174

Lestari, U., Masluchah, L., & Mufidah, W. (2022). Konsep Diri Dalam Menghadapi Quarter Life Crisis. IDEA: Jurnal Psikologi, 6(1), 14–28. https://doi.org/10.32492/idea.v6i1.6102

Oktariani, O. (2021). Dampak Toxic Parents dalam Kesehatan Mental Anak. Jurnal Penelitian Pendidikan Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 2(3), 215–222. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v2i3.107

Padilah, N., & Septiani, L. A. (2023). Toxic Parenting Terhadap Perkembangan Anak Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Kitab Tafsi̅r Wa Khawa̅tir Al-Ima̅m Karya Syaikh

Muḥammad Mutawalli̅ As-Sya’ra̅wi̅). SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora, 1(2), 107. https://doi.org/10.61590/srp.v1i2.91

Rianti & Ahmad Dahlan. (2022). Karakteristik Toxic Parenting Anak dalam Keluarga. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2), 190–196. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i2.742

Wutsqo, B. U., Rizky, D. M., & Hidayat, D. R. (2020). Hubungan Konsep Diri dengan Kematangan Vokasional Pada Siswa SMK. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(1). https://doi.org/10.23887/jjbk.v11i1.27391




DOI: https://doi.org/10.15548/atj.v11i1.9542

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nata. dkk

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.