تحليل أنماط تدريبات المهارات اللغوية لطلبة الفصل العاشر في كتاب دروس اللغة العربية لوزارة شؤون الدينية لمنهج 310

Nurainun Ritonga, Asrina Asrina

Abstract


Abstrak: Tadribat Al-Lughowiyah (latihan/tes bahasa) merupakan komponen penting dalam kegiatan pendidikan yang bertujuan untuk menstabilkan keterampilan siswa, baik pada tingkat kognitif atau psikologis. Serta latihan yang mengasah atau memperbaiki keterampilan berbahasa. Pertanyaan yang digunakan harus benar dan singkat. kesalahan dalam merumuskan pertanyaan dan memperpanjangnya membuat siswa kebingungan. Jumlah soal disetiap bab seharusnya seimbang dan bervariasi. Setelah menganalisis pola-pola latihan dalam buku bahasa kelas X kementerian agama kurikulum 2013, maka ditemukan bahwa pola dan jumlah tadribat maharah lughowiyah belum seimbang dan bervariasi. Untuk maharah istima’ ada 11 tadrib, kalam 10 tadrib, qira’ah 19 tadrib, kitabah 21 tadrib. Pola latihan istima’, kalam, qia’ah dan kitabah juga belum variatif. Dan ditemukan adanya perintah soal yang belum sempurna dan terdapat kesalahan kata dan tata bahasa dan bahkan ada yang tidak memiliki perintah soal, hal ini akan menyulitkan siswa dalam mengerjakan latihan. Buku ini juga belum memuat seluruh maharah dalam setiap bab, seperti pada bab 6 yang tidak terdapat maharah kalam dan tadibnya seperti pada bab lainnya. Dan terdapat percampuran dalam penyusunan tadribatnya qira’ah ke dalam  tadribat kitabah. Dengan demikian tadribat maharah lughwiyah dalam buku ini perlu di perbaiki dan membutuhkan revisi,

Kata Kunci: analisis, tadribat, maharah lughowiyah


Abstract views : 65 times
PDF (Bahasa Indonesia) : 17 times

References


الناقة، محمود كامل، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه مداخله طرق تدريسه، رياض: جامعة أم القرى، 1985

جودت الركابي، طرق تدريس اللغة العربية، دمشق: دار الفكري،

حسان الجيلالي، أهمية الكتاب المدرسي في العملية التربوية، بسكرة: جامعة محمد خيضر، ۲۰۱٤ 1998

فتحى على يونس و محمد عبد الرؤوف الشيخ، المرجع فى تعليم اللغة العربية للأجانب، من النظرية إلى التطبيق، القاهرة، ( مكتبة وهبة، 1423هـ/2003م

رزكا ويدايانتي، التدريبات اللغوية في كتاب تعليم اللغة العربية دهداية (دراسة تقويمية)، رسالة الماجستير، بادانج: جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية، 2011

رشدي أحمد طعيمة، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، الرياض: إيسيسكو، 1989

عبد الحميد عبد الله و نصر عبدالله الغالي، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. الرياض : دار الغالي،1991

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، د.م.: د.ط.، 1428هـ

عبد الله، عمر الصديق , تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، الهرم: الدار العالمية، 2007

علي الحديجي، مشكلات تعليم اللغة لغير العرب، القاهرة: دار الكتب، 1966

علي يونس، فتحى and الناقة، لزمود كامل , أساسيات تعليم اللغة العربية والتًبية الدينية، لقاىرة: دار الثقافة، دت

محمد عبد الخالق محمد، اختبارات اللغة، الرياض: المملك العربية السعودية، 1149 ه

نوفيتا جترا ، البحث عن أنماط تدريبات الكتابة في تحقيق أهداف تعليم الكتابة كتاب دروس اللغة العربية على المنهج الدراسي2013 (دراسة تقويمية)، رسالة الماجستير، بادانج: جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومي، 2019

ورشدي أحمد طعيمة، دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج العربية، 1985م

Ainin, Moch., Metodologi Penelitian Bahasa Arab, Malang: Hilal Pustaka, 2007

Halim Hanafi, Abdul, Metodologi Penelitian Bahasa Batu Sangkar : STAIN Batusangkar Press, 2010

Kementerian Agama Republik Indonesia, Durus Al-Lughoh Al-Arabiyyah; Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Kelas X Madrasah Aliyah, 2014

Krippendorff, Klaus, Analisis Isi, Pengantar Teori dan Metodologi, Jakarta: Raja Grapindo Persada, 1993

Matsa dan Erta Mahyudin. Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab, Tanggerang Selatan: Alkitabah, 2012

Permenag RI, No. 2 tahun 2008, Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


UPT Pengembangan Bahasa, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Jl. M. Yunus No. 1, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153