استخدام QuizWhizzer في اختبار التركيب اللغة العربية

Mutia Lutfi, Asrina Asrina

Abstract


تهدف هذه الدراسة إلى تقييم استخدام تطبيق QuizWhizzer في تحسين فهم التلاميذ لاختبار التركيب (بنية الجملة) في اللغة العربية. استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي مع منهج تجريبي. تم جمع البيانات من خلال عدة تقنيات، وهي المقابلة، والملاحظة، والإختبار، بالإضافة إلى اختبار كتابي تم تقديمه على شكل اختبار قبلي واختبار بعدي لقياس التغير في قدرة التلاميذ. تم تدريب مجموعة التجربة التي استخدمت تطبيق QuizWhizzer على كيفية التعامل مع هذا التطبيق، في حين استخدمت مجموعة الضبط أسلوب التعلم التقليدي. أظهرت نتائج تحليل البيانات زيادة ملحوظة في مجموعة التجربة مقارنة بمجموعة الضبط، كما تبين من الفرق في درجات الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما اختبار القبلي أظهرت نتائج الاختبار القبلي أن غالبية التلاميذ (80%) لديهم فهم غير كاف لمادة التركيب النحوية في اللغة العربية. كان متوسط درجات الاختبار القبلي 50%، مع وجود تباين كبير بين التلاميذ. أما اختبار بعدي أظهرت نتائج الاختبار بعدي زيادة ملحوظة، حيث ارتفع متوسط الدرجات إلى 75%. أظهر معظم التلاميذ (90%) تحسنا كبيرا في فهمهم للتركيب النحوية، وتمكن أكثر من 50% من التلاميذ من الحصول على درجات تزيد عن 80%.

كلمة المفتاحية: QuizWhizzer ، اختبار التركيب، اللغة العربية


Full Text:

PDF

References


Ainin Mohammad, Evaluasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Malang: Misykat, 2006), hal 3-7

Citra, C., & Rosy, B, ‘Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya’, Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), Vol.8, No.2, 2020, 261–72

Devinta Agung Susanto, Erik Aditia Ismaya, ‘Pemanfaatan Aplikasi Quizwhizzer Pada PTM Terbatas Muatan Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas VI SDN 2 Tuko’, Jurnal CJPE, Vol. 5 (2022), 108

Hamid Abdul, Mengukur Kemampuan Bahasa Arab (Mslsng: UIN Malang Press, 2013), hal.8

‘Http://Www.Teacherfirst.Com/Single.Cfm?Id=17915 Diakses Tanggal 21 November’, 2023

Johan, Ika Ayuvia, Pembuatan Digital Game Boar With QuizWhizzer Solusi Pembelajaran Interaktif Menyenangkan (https://www.ledsulbar.id/2021/05/workshop-online Diakses tanggal 21 November, 2023)

Mulyati, S. Efendi, ‘Pembelajaran Matematika Melalui Media Quiziz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMP’, Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 3, No (2020), 64–73

Sofyan Iskandar, Primanita Sholihah Rosmana, ‘Pengembangan Media Pembelajaran QuizWhizzer Dan Kinemaster Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar’, Journal on Education, Vol. 05, N (2023), 3340

Sugiyono, Metode Penelitian Penddikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D) (Bandung: Alfabeta, 2015)

Yusfringka Adhi Sanjaya Putra, and Vivi Rulviana, ‘Efektivitas Penggunaan Game Quizwhizzer Sebagai Media Evaluasi Terhadap Antusiasme Siswa Sekolah Dasar’, Konferensi Ilmiah Dasar, Volume 4 (2003), 840

أمريزال, ‘ملاحظة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 مدينة بادانج في التاريخ 12 أغسطس’

الخول, محمد علي, أساليب تدريس اللغة العربية (الناشر: دار الفلاح للنشر والتوزيع, 2000)

حنفي, عبد الحليم, إستراتيجي التعليم النشاطي في تعليم اللغة العربية (بندونج: عمان, 2019)

يس, إحوان محمود، أغوس, ‘أنواع اختبار القواعد في تعليم اللغة العربية’, كونسبرا, 2021, 720–21

حمدى عبد العظيم، الاختبارات والمقايس (دمنهور: أمجاد, 2013)، ص 12




DOI: https://doi.org/10.15548/imlah.v6i2.10417

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


UPT Pengembangan Bahasa, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Jl. M. Yunus No. 1, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153