MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN ASAS ANDRAGOGI

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran bahasa arab dengan asas andragogi yang diterapkan di lembaga kursus Bahasa Arab “Al Azhar” Pare, Kediri-Jawa Timur pada program Full Time. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Metode ini digunakan karena peneliti ingin menelusuri secara cermat dan mendalam tentang kerja atau aktivitas individu atau seluruh individu pada lembaga kursus Bahasa Arab "Al-Azhar". Dengan pendekatan tersebut peneliti akan memperoleh data atau informasi yang mendalam terkait dengan tujuan penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah bahwa lembaga kursus Bahasa Arab "Al-Azhar" sudah menerapkan model pembelajaran bahasa arab dengan asas andragogi adapun langkah-langkah pembelajaran yang diterapkan adalah  guru menyampaikan dan mendiskusikan tujuan pembelajaran, metode dan materi yang akan diajarkan, selanjutnya guru memberikan stimulus terkait dengan topik dari materi yang akan dibahas kepada peserta didik, peserta didik mengeksplor materi dengan mendapat arahan dan bimbingan dari guru, lalu mengkomunikasikan di depan kelas dalam bentuk presentasi, peserta didik mendiskusikan materi yang sudah dikomunikasikan dengan tanya jawab, terakhir adalah evaluasi dalam bentuk evaluasi harian, mingguan dan evaluasi akhir.

Kata Kunci: model pembelajaran, Bahasa arab, Andragogi