تعليم مهارة الكتابة بمراجعة المادة السرورية
Abstract
Full Text:
PDF
DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v1i2.1766
Abstract views : 83 times 
PDF : 57 times
References
صالح محجوب محمد التناري، التعلم التعاوني: أسسه واستراتجياته وتوجيهات لتطبيقه في تعلم العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية)
عبد الحليم حنفى، استراتيجى التعليم النشاطى فى تعليم اللغة العربية، بندونج، عمان، 2019
عبد الحميد حسن عبد الحميد شاهين، إستراتيجيات التدريس المتقدمة وإستراتيجيات التعلم وأنماط التعلم، (دمنهور، جامعة الاسكندرية، 2011)
محمد عبد العزيز الربعي، وهدى محمد إمام صالح، الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة العربية، (الرياض، دار الزهراء، 2012)
محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، (مكة: نسخة رقم1985)
Abdillah, Rifki,أثر اتباع مدخل التعلم التعاوني في تعليم النحو,Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan kebahasaan Arab, Vol. 2, 2015.
al-Qurni,Awis, “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Course review Horay terhadap Hasil Pembelajaran Sosiologi Siswa di SMAN 1 Kota Tangerang Selatan",Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2012, (tidak dipublikasikan).
Hanafi, Abdul Halim, Metodologi Penelitian Kependidikan untuk penulisan Skripsi, tesis disertasi, Bandung : Al-Hakim, 2017
Hermawan, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011).
NiMade MarteniDewi, dkk,Pengaruh Model PembelajaranKooperatifTipe Course Review HorayterhadapHasilBelajar IPA padaSiswaKelas V SD TahunPelajaran 2013/2014 di Gugus IV KecamatanBuleleng, JurnalMimbar PGSD UniversitasPendidikanGanesha, 2014.
PuputHermawan, dkk, Pengaruh Model KooperatifTipe Course Review HorayterhadapHasilBelajar IPA,Jurnal PGSD FKIP UniversitasSebelasMaret, 2014.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153