اختبار مهارة القراءة باستعمال كاهوت (Kahoot!)

Jaka Imam Mahesa

Abstract


مستخلص البحث: الهدف من هذا البحث هو تطوير كاهوت فى اختبار مهارة القراءة وهي الوسائل التعليمية .  أما وسيلة فتسهل المدرس لاتيان المواد التعليمية، وكذلك لاتيان اختبار اللغة العربية، ومن هذه الوسائل هي ما تسمى بكاهوت (Kahoot!). كاهوت هي وسيلة التي تستعمل لامتحان مباشر (Online)، يمكن استعمالها الأربع والقواعد. ومنهجية البحث منهج التطوير. أما لاستعمال هذه الوسيلة لابد على الطلاب أن يملكوا الهاتف الذكي (Smart Phone). أما نتائج البحث يطور الباحث على كتابة أسئلة اختبار مهارة القراءة على موقع كاهوت. هذه الأسئلة تكتب على هذا الموقع وتُدخل فيها الصور، والأسئلة، والخيارات من الأجوبة، وكذلك بإجابة صحيحة. الصور تساعد لفهم المراد والأمر من الأسئلة، والباحث يستعمل نوعين من الأسئلة وهما quiz وjumble. شرح الباحث خطوات من صناعة الأسئلة في الموقع وكذلك بنتيجة من تطوير هذه الوسيلة. .الخلاصة من هذا البحث أن كاهوت لازم فى تعيليم مهارة القراءة.

Full Text:

PDF

References


مراجع

صالح نصيرات )2006 م). طرق تدريس العربية، المنارة: دار الشروق للنشر والتوزيع.

عبد الحليم حنفى وأصحابه (2019). استراتيجى التعليم النشاطى فى عليم اللغة العربية. عمان: بندونج.

علوي عبد الله طاهر (2010م/1430ه). تدريس اللغة العربية وفقا لأحدث الطرائق التربويون. عمان: دار المسيرة.

كامل عبد السلام الطراونة (2012). المهارات الفنية في الكتابة والقراءة والمحادثة. عمان: دار أسامة للنشر والتوزيع

محمد علي الخولي (2000). الاختبارات اللغوية، الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع.

يوسف مارون (2011م). طرائق التعليم بين النظرية والممارسة في ضوء لاتجاهات التربوية الحديثة وتدريس اللغة العربية في التعليم الأساسي. طرابلس: المؤسسة الحديثة للكتاب.

Gres Dyah Kusuma Ningrum, Studi Penerapan Media Kuis Interaktif Berbasis Game Edukasi Kahoot! Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa, Jurnal Vox Edukasi, (Kapuas Kanan: STKIP Persada Khatulistiwa, Vol. 9, No. 1, April 2018)

Yogga Mar Muhammad dan Tetep, Implementation of kahoot Application to Improving of Interest of Civic Education Learning (Experimental Research In Class XI Of SMA Nebgeri1 Garut), Journal Civics & Social Studies, (t.t, t.p, Vol. 2, No. 1, Juni 2018)

Fitri Rifiyarti dan Anita Yunisa Sari, TIK untuk AUD: Penggunaan Platform “Kahoot!” dalam Menumbuhkan Jiwa Kompetitif dan Kolaboratif Anak, Jurnal PEDAGOGI, (t.t, t.p, Vol. 3, No. 3b, Desember 2017)

Irma Rasita Gloria Barus dan Tatie Soedewo, Penggunaan Media Kahoot! dalam Pembelajaran Struktur Bahasa Inggris Studi Kasus Mahasiswa Sekolah Vokasi Institut Pertanian Bogor, Makalah SNT2BKL, (t.t, t.p, t.th)

Kahoot Team, Creat, Play, Discover , Share, The Kahoot! Guide to Creating and Playing Learning Games, (t.t, Kahoot Library, October 2017)




DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v2i1.1777

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153