تعليم مهارة الكلام بفيدييو لتلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية باريامان

Zul Arif Arif, Abdul Halim Hanafi, Rahmawati Rahmawati Rahmawati

Abstract


مستخلص البحث : الهدف من هذا البحث هو لمعرفة تأثير فيدييو على مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج باريامن. وأما منهجية البحث هو بحث تجريبى أي بحث الذي يهدف لمعرفة الفرق بين الفصل التجريبى و الفصل الضابطى  فى تعليم مهارة الكلام. والحجة على بحثها لأن مهارة الكلام حقيقة اللغة، وللحصول على غرضها يحتاج إلى الوسيلة المناسبة ومنها فيديو وهي وسيلة تعليم اللغة تشمل على مهارة الإستماع والكلام والقراءة والكتابة. فوجد البحث أن فيدييو تؤثر مهارة الكلام أثرا قويا.وذلك يدل على أنّ ت الحساب  (-5،323) أكثر من ت الجدول(-2،145). إذن، الفرضة التبادلية مقبولة والفرضية العدمية مردودة. وهذه تدلّ على أنّ الفرضية البدلية مقبولة. والخلاصة من هذا البحث هو إذا أراد معلم اللغة العربية أن يرقّي مهارة الكلام لدى التلاميذ فلا بد أن يستخدم وسيلة جيدة كوسيلة فيدييو

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v3i1%20Maret.1800
Abstract views : 296 times
PDF : 80 times

References


أحمد حسين اللقانى و على الجمل، معجم المصطلحات التربوية المعرفة فى المناحج وطرقة التدريس، جامعة عين تمس، 1996

فتحى على يونس ومحمد عبد الرؤوف السيخ، المرجع في تعليم اللغة العربية الأخانب مكتبة و هبة ، 2003

زين العارفين، اللغة العربية طرائق و أساليبهلدرسها، بادانج : خطبة حيفة 2010

محمود كامل الناقة. تعليم اللفة العربية للناطقين بلغات اخرى-اسسه ومداخله وطرق فى تدريسه.مكة المكرمة جامعة ام القرى.١٩٨٥.

عبد المجيد سيد أحمج منصور، علم التفس اللغوى، الرياض، المملكة العربية السعودية. 1980،

عبد الوهاب عبد السلام طويلة، التربية الإسلامية وفن التدريس، الأزهار: د.ن، 1997

عبد المجيد سيد أحمد منصور، سكولوجية الوسائل التعليمية ووسائل تدريس اللغة العربية، القهارة: دار المعارف، 1981

محمود معرف، خصائص العربية وطرائق تدريسها، د.م: دار النفائفائش.د.ت

عبد العليم ابراهيم، الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، مصر:دار المعارف، 1968

محمود على السمان، التوجية في تدريس اللغة العربية، القهارة: دار المعارف، 1982

على الحديد، مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب، القهرة در الكاتب

العربية للطاعة والنشر، د.ت

عبد العليم إبراهيم، الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، مصر: دار المعارف،

عبد الرحيم شهاب الشريف، إنتاج الوسائل التعليمية، القاهرة: مكتبة

النهضة المصرية، 2009

عبد المجيد سيد أحمد منصور، سكولوجية الوسائل التعليمية ووسائل تدريس اللغة العربية، القهارة: دار المعارف، 1981)

عمر الصديق عبذ الله، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، (الخرطوم:

الدار العالمية للنشر والتوزيع، 2008)،ص. 148-149

أزهر أرشد، مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسي اللغة العربية، (مطبعة أحكام: 1999)

محمود صلاحد الدين على مجاور 1977م، تدريس اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية (الكويت: مطابع دار القلم)

منى البراهيم اللبود، 2003، الحوار فانياته و استراتيجياته و أسالب تعليمية، (القاهرة: مكتبة وهبة

عبد الرحمن أحمد ، مناهج البحث العلمى و طرق كتابة الرسائل الجامية العربية، ( أفرقيا: جامعة أفرقيا العالية، 1995)

Abdul Halim Hanafi, Bimbingan Metodologi Riset dan Penulisan Karya Ilmiah, STAIN Batusangkar Press, Batusangkar: 2008

------------------------, Metodologi Penelitian Bahasa, Batusangkar,

STAIN Press, 2007

Abd .Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang:

UIN - Malang Press, 2009

Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta, Grafindo

Persada, 2005.

Darsono T. Ibrahim, Fasih Berbahasa Arab kelas VIII Madrasah

Tsanawiyah, Solo (PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri,

Th: 2009, h. D

Muh. Ainin, Metodologi Penelitian Bahasa Arab, (Hilal Pustaka:

Surabaya, 2010


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153