تطوير تخطيط تعليم اللغة العربية في المدرسة الإبتدائية الحكومية 7 بادنج
Abstract
Full Text:
PDF
DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v3i1%20Maret.1807
Abstract views : 391 times 
PDF : 171 times
References
عبد الحليم حنفى، (2019)، استراتيجى التعليم النشاطى فى تعليم اللغة
العربية، باندونج، عمان.
عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان،(2011)، إضاءات لمعلمي اللغة العربية
لغير الناطقين بها، الرياض.
علي أحمد مدكور،(2001)، مناهج الترببية أسسها وتطبيقاتها، القاهرة،
دار الفكر العربي.
زين العارفين،(2008)، اللغة العربية طرائق تعليم وتعلمها، بادنج: Hayfa
Press
مجمع اللغة العربية، المعجم الوجيز،(1415)، مصر، وزارة التربية
والتعليم.
محمود أحمد شوق،( 2001)، الاتجاحات الحديثة في تخطيط المناهج
الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية، القاهرة، در الفكر العربى.
خالد عاشور، (2016)،"مشكلات التخطيط التعليمي لدى المديرين بمرحلة
التعليم الثانوي من وجهة نظر المديرين والمعلمين بمدينة مصراتة"،
Abdul Halim Hanafi,(2013), Desain Pembelajaran Bahsaa Arab, Jakarta: Diadit Media Press, 2013
----------------------------,(2011), Metodologi Penelitian Bahasa, Jakarta: Diadit Media Press.
E.Mulyasa, (2008), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Syafrudin Nurdin dan Andriantoni, (2016), Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Sugiyono, (2009), Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Trianto, (t.th), Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif, Jakarta: Kencana.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153