تعليم المفردات بالبطاقة الرباعية لتلاميذ المدرسة الثانويّة الإسلامية

Iradatul Hasanah Hasanah

Abstract


مستخلص لبحث: الهدف من هذا البحث لمعرفة تأثير وسيلة البطاقة الرباعية فى فهم مفردات العربية لتلاميذ المدرسة الثانويّة الإسلامية الحكوميّة 5 سولوق الشمالى . والحجة على بحثها لأن البطاقة من أهم العوامل فى تعليم فهم المفردات العربية. وذلك، منهجية البحث بحث تجريبى وهو بحث لأن يعرف فرقا بين الفصل التجريبى والفصل الضابط. وجد البحث أن  نتيجة البحث دلت على أن قيمة فهم المفردات  فى  57,6. وقيمة المتوسط الإختبار البعدي في الفصل التجريبي هو87,5.  ثم  قيمة تاء الحساب (618،10-) وتاء الجدول (-145،2-). فقيمة تاء الحساب أعلى من تاء الجدول. إذن، أنّ استخدام وسيلة البطاقة الرباعية تؤثر فى فهم المفردات لدى التلاميذ في الصف الثامن المدرسة الثانوية الحكومية 5 سولوق الشمالى. والخلاصة من هذا البحث أن البطاقة الرباعية تؤثر فهم المفردات العربية لتلاميذ المدرسة الثانوية


Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v3i1%20Maret.1811
Abstract views : 343 times
PDF : 187 times

References


أرشد, أظهر.(1999). مدخل الى طرق تعليم اللغة العربية. جاكرتا: مطبة أحكم.

عارفين, زين.(2015). اللغة العربية طرائق وأساليب تدريسها. بادنج : حيف فريس .

إبراهيم, عبد العليم(.2007). الموجه الفني لمدرس اللغة العربية. القاهرة : دار المعارف.

عبد السلام طويلة , عبد الوهاب.(1997). التربية الإسلامية وفن التدريس. الأزهار

علي الخولي ,محمد. (2000). الاختبارات اللغوية. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع.

عارف الجبان,(د.س). الوسيلة التعليمية وطرائق التدريس دمشق: دار العصماء.

عبد الحليم حنفى ، (2019) ، استراتيجى التعليم النشاطى فى تعليم اللغة العربية، عمان، بنجونج

عبد الله, عمر الصديق.(2008). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.الخرطوم: الدار العالمية النشور والتوزيع.

عبيدانوأصحابه،(1997)، البحث العلمي، مفهومه، أدواته، أساليبه. الرياض: دار أسامة للنشر والتوزيع.

شهاب الشريف ,عبد الرحيم. (2009). إنتاج الوسائل التعاليمية. القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.

ضامن, منذر. (2007) . أساسيات البحث العلمي. د.م: دار المسيرة.

طعيمة, رشدي أحمد.(1985). دليل عمل فى إعداد المودا التعليمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة : أم القرى.

معروف, محمود.(1412). خصائص العربية وطرائق تدريسها.بيروت: دار النفائس.

مدكور , على احمد.( 2006). تدريس فنون اللغة العربية. القاهرة: دارالفكر العربي.

قاني, أحمد حسين على الجمل.( 1996). معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناحج وطرق التدريس. جامعة عين تمس.

يونس, محمود. (1990). قاموس العربية الإندونسية. جاكرتا: محمد يونس والذرية.

Alwi, Hasan. )2001(. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Jakarta: Balai Pustaka.

Ainin, Moh.) 2010(. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka.

Agustika, Ultari. )2011(. Efektivitas Teknik Permainan Kuartet Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman ,Skripsi. Bandung: FPBS UPI.

Arikunto, Suharsimi. )2005(. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arief. Sadiman. )2014(. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres.

Bacaan Anak Muslim, Game Kuartet ‘Arabiyyah, Aku Bangga Menjadi Anak Muslim. Http://www.bam Raudhatul muhibbin. org/ 2010/ 01/game-kuartet-‘arabiyyah-html diunduh tanggal 10 desember 2018 pukul 20.00 WIB

Effendy, Ahmad Fuad. )2005(.,Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat.

Hanafi, Abdul Halim. )2017). Metodologi Penelitian Kependidikan. Bandung: Hakim Publishing.

Hadgar, Ibnu. (1996). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Dalam Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hanisan. (2016). Efektifitas Penggunaan Media Kartu Bergambar Untuk Peserta Didik. Makassar: UIN Alaudin Makassar.

Hartono. (2012). Statistik untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kasmadi. (2013). Panduan Modern Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Machmudah, Umi. (2016). Active Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Maliki Press.

Miarso, Yusuf Hardi . (1987). Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Senja, Pipiet. (2006). Kwartet jang Jahid. Jakarta: Dian Rakyat.

Sudjana, Nana. (2013). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Tea, Irwan. (2018). Original Mainan Anak Kartu Kwartet Sirah. Jakarta. Sahabat Sirah Comunity.

Wahab Rosyidi, Abd. (2009). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Malang Press.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153