العلاقة بين تلاوة القرآن و مهارة الكلام لدى تلاميذ المدرسة الثانوية بسيسير سلاتن

Febi Alfa Yusba

Abstract


الهدف من هذا البحث لمعرفة العلاقة بين قدرة قراءة القرآن و مهارة الكلام لدى تلاميذ المدرسة الثانوية الحكومية 8 بسيسير سلاتن.  ومنهجية البحث هي بحث علاقى لآن غرضه لمعرفة العلاقة بين قدرة مهارة قراءة نص اللغة العربية وتلاوة القرآن لدى تلاميذ المدرسة الثانوية. وأما نتائجها  توجد أن العلاقة بينهما حوالى  0،20 إلى 0،40، وهذه تدل على أن التلاميذ يقدرون على تلاوة القرآن وهم لا يستطيعون  بمهارة الكلام لأن بيانات البحث تدل على علاقة غير جيد بينهما. والخلاصة من البحث هي إذا أرادت المدرسة أن تحسن مهارة الكلام فى اللغة العربية لدى تلاميذ التلاميذ فتحسن أيضا مفردات اللغة العربية، لا تلاوة القرآن  لآنهما توجد غير علاقة.. وذلك لأن تجعل التلاميذ ماهرين فى مهارة  الكلام فتكثر المفردات العربية

Keywords


قراءة نص اللغة العربية، تلاوة القرآن، بحث علاقى

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v3i2.3234
Abstract views : 123 times
PDF : 48 times

References


أحمد فؤاد محمود عليان، المهارة اللغوية وماهيتها وطرائق تدريسها (ريايض: دار المسلم للنشر والتوزيع،1992)

رشدي أحمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناجهه وأساليه، (مصر: إيسكو، 1989)

زين العارفين، اللغة العربية طرائق و أساليب تدريسيها، ( بادنج، Hayfa Press، 2010)

عبد المجيد سيد أحمد منصور، سيكولوجية الوسائل التعليمية ووسائل التدريس اللغة العربية. الرياض: دار المعارف 1983

ذوقان عبيدان، عبد الرحمن عدس، كايد عبد الحق، البحث العلمي، مفهومه، أدواته، أساليبه،)الرياض: دار أسامة للنشر والتوزيع 1997 (

محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية بلغات أخرى: أسسه – مداخله – طرق تدريسه، (مكة المكرمة : جامعة أم القرى، 1985)

مصطفى الغلايين، جامع الدروس العربية(بيروت: دار الفكر، 2004)

خالد محمد عبد العزيز، أنشطة ومهارات القراءة في المدرستين الإعدادية والثانوية، (القاهرة : دار الفكر العربى، 2000)

إمام الصنهاجى، المتن الأجرومية، (ميدان، سومبر علم جاي، 2016)

ماهر شعبان عبد الباري، مهارات التحدث العملية و الأداء، (عمان، دار المسيرة للنشر و التوزيع، 2011)

مناع القطان، مباحث في علوم القرآن، (الرياض: منشورات العصر الحديث، 2000)

محمد سيد أرناؤوط، إعجاز العلمي في قرآن الكريم، (القاهرة: مكتبة محولة، 1989)

السيخ عبد الرحمن ابن ناصر السعدي، تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان،( دار المنار)

Abdul Halim Hanafi, Bimbingan Metodologi Riset dan Penulisan Karya Ilmiah, (Batusangkar : STAIN Batusangkar Press, 2008)

Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011)

Hartono, Statistik untuk Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012)

Ibnu Hadjar, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996)

Kasmadi, Panduan Modern Penelitian Kuantitatif, (Bandung: Alfabeta, 2013, Cet. ke-1)

Satria Dinata, Rahmat. 2016. “تعليم اللغة العربية في مجتمع متعدد اللغات بمعهد" الدينية للبنات" لامبونج.”

Sudjana, Metode Statistik, (Bandung: Bumi Aksara, 1992)

R. H.A Soenarjo, Al qur’an dan Terjemahannya, (Jakarta: Depag RI, 1989)

Mulyono Abdurrahman, Pendidikan Bagi Anak Belajar dan Mengajar,(Jakarta: Rineka Cipta, 1999),


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153