Efektivitas Laboratorium Fisika Berbasis Internet of Things (IoT) Dalam Peningkatan Pemahaman Konsep: Tinjauan Literatur Sistematis

Nidia Andika, Aprilyta Nur'Aeni, Zakiyya Asroh Yulandari, Hamdi Akhsan, Iful Amri

Abstract


Teknologi Internet of Things dalam dunia pendidikan telah mendorong lahirnya inovasi laboratorium fisika berbasis digital, khususnya untuk mengatasi keterbatasan laboratorium konvensional yang sering terkendala akses, akurasi, dan efisiensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan laboratorium berbasis IoT dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika melalui tinjauan literatur sistematis. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan protokol PRISMA, dengan menganalisis sepuluh artikel terpilih yang membahas penerapan laboratorium IoT dalam pembelajaran fisika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan laboratorium berbasis IoT secara konsisten dapat meningkatkan pemahaman konsep, dengan nilai N-gain kategori tinggi, akurasi alat di atas 90%, dan respon positif dari siswa dan guru. Selain itu, IoT memungkinkan pelaksanaan praktikum secara real-time dan jarak jauh, meningkatkan interaktivitas dan keterampilan proses sains siswa. Namun, tantangan terkait infrastruktur, konektivitas, dan kompetensi teknis perlu dipertimbangkan. Sebagai rekomendasi praktis, integrasi laboratorium IoT harus didukung oleh sumber daya yang memadai, termasuk pelatihan guru, penyediaan perangkat, dan kebijakan institusi yang adaptif.


Keywords


laboratorium fisika; internet of things; pemahaman konsep; tinjauan literatur sistematis.

Full Text:

PDF

References


Agustian, A., Anas, A. A., Wilza, R., & Junaidi, A. (2024). Perancangan Alat Praktikum Fisika Gerak Jatuh Bebas Berbasis Internet of Things. 5(3), 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.14241906

Andrianto, A. A. (2024). Implementation of Internet of Things (IoT) in Tracking the Position of Search and Rescue Teams in Sukoharjo District Using LoRa. SMATIKA : STIKI Informatika Jurnal, 14(1), 14. https://doi.org/10.32664/smatika.v11i02.1222

Anggereni, S., Suhardiman, S., & Amaliah, R. (2021). Analisis Ketersediaan Peralatan, Bahan Ajar, Administrasi Laboratorium, Keterlaksanaan Kegiatan Praktikum di Laboratorium Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(3), 414. https://doi.org/10.20527/jipf.v5i3.3925

Bhrata, A. A., & Fathoni, M. A. (2022). Manufaktur Cerdas Laboratorium Jarak Jauh dengan Teknologi Digital dalam Situasi Pandemi COVID-19.

Fathurrahmaniah, Widia, Islamiah, M., & Sarnita, F. (2021). Pemanfaatan IoT (Internet Of Things ) Untuk Praktikum IPA Pada Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index

Fauziyah, N. (2022). Implementasi Real Laboratory Praktikum Pemuaian Zat Padat Berbasis IOT (Internet of Things) dan Aplikasi Android untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI MIPA.

Hamid, A., Ngadimin, & Zainuddin. (2022). Optimalisasi Penggunaan Alat Laboratorium Fisika Lanjut pada Guru SMA Negeri di Kabupaten Nagan Raya, Aceh.

Kustija, J., Hakim, D. L., & Hasbullah, H. (2020). Development of Internet of Things (IoT) based learning media in efforts to improve student skills at the industrial revolution era 4.0. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 830(4). https://doi.org/10.1088/1757-899X/830/4/042051

Kustija, J., & Jayanto, N. D. (2022). IoT Implementation for Development of Remote Laboratory (Case Study on Microscope Practice). REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 20–29. https://doi.org/10.26760/rekaelkomika.v3i1.20-29

Lubis, S., Tommy, Siregar, R., Syahputri, N. S., Harahap, H., & Damayanti, F. (2024). Inovasi Edukasi : Pemberdayaan Siswa Sekolah Menengah Melalui IoT Learning. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index

Muchlis, F., Sulisworo, D., & Toifur, M. (2018). Jurnal Pendidikan Fisika Pengembangan Alat Peraga Fisika Berbasis Internet of Things untuk Praktikum Hukum Newton II.

Murdani, E. (2020). Hakikat Fisika dan Keterampilan Proses Sains. Jurnal Filsafat Indonesia, 3.

Mutqin, K. (2021). Rancang Bangun Real Laboratory Praktikum Pendinginan Air Berbasis IOT.

Nurohman, M. A., Kurniawan, W., & Andrianto, D. (2024). Inovasi Dalam Pendidikan Islam Untuk Mengembangkan Kurikulum Nasional Menuju Konsep Local Genius 6.0 Internet of Things (IoT).

Pongoh, D. S., Pinangkaan, S. N., Eka, D., Bawimbang, S., & Jiferson Takaendengan, D. (2024). The Implementation of Internet of Things (IoT) In Education to Improve The Quality Of Learning. In Syntax Admiration (Vol. 5, Issue 12).

Purwandari, Astuti, T., & Handhika, J. (2021). Pengembangan Media Alat Optik Berbasis IOT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK di Kota Madiun. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains), 9(2), 433–439. https://doi.org/10.25273/jems.v9i2.10995

Ramadhani. N.M. (2021). Real Laboratory Praktikum Koefisien Muai Panjang Berbasis Internet of Tings dan Aplikasi Android.

Ramadiani, S., Silvianti, N., Putra, R. P., & Agustina, R. D. (2022). Uji Perbandingan Kegiatan Laboratorium berbasis IoT dengan Virtual Laboratory pada Materi Periode Bandul dengan HOTLAB. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 15(1). https://doi.org/10.21831/jpipfip.v15i1.41485

Riansyah, M. Y. (2024). Pengembangan Alat Peraga Smart Key Berbasis Internet of Things pada Materi Gelombang Elektromagnetik.

Riskawati, Saad, R., & Gemmy A. M.A. (2022). Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pendidikan Fisika Selama Pandemi Covid-19: Blended Learning. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(3), 496. https://doi.org/10.20527/jipf.v6i3.5517

Setyawati E.T, Afifah, K. Y., & Amrudin, F. (2023). Pembuatan Alat Peraga Berbasis IoT untuk Praktikum Gerak Osilasi pada Bandul. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/snpf

Zulensi, C. F., Anas, A. A., Wilza, R., Rizal, S., & Sundari, E. (2025). Pengembangan Alat Praktikum Fisika Gaya Gesek pada Bidang Miring Berbasis Internet of Things. 1, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15234480


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional