Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan Ispring suite pada Materi Sistem Tata Surya

Nur Indah Fatmawati, Adisti Yuliastrin, Nelly Yusra, Rian Vebrianto

Abstract


Seiring dengan kemajuan zaman dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi, mendukung tercapainya teknologi-teknologi baru. Pengembangan media pembelajaran berbasis Android menjadi langkah penting untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memanfaatkan teknologi modern. Salah satu pilihan yang masih jarang dimanfaatkan untuk mengembangkan media pembelajaran Android adalah menggunakan PowerPoint Ispring Suite. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Android dengan menggunakan Ispring Suite sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RnD) dengan menerapkan model ADDIE. Hasil penilaian oleh ahli materi menunjukkan nilai sebesar 84,25%, sehingga termasuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Dalam proses validasi materi, beberapa aspek yang dinilai meliputi relevansi materi, organisasi materi, evaluasi/latihan soal, penggunaan bahasa, serta efek pada strategi pembelajaran. Berdasarkan hasil uji keterbacaan oleh siswa kelas VII di SMPN 23 Pekanbaru, diperoleh nilai sebesar 99,44%. Nilai ini menunjukkan respon positif dari peserta didik dan dikatakan sangat layak digunakan jika ditinjau secara keseluruhan aspek yang terdapat dalam media pembelajaran ini.

Keywords


Aplikasi android; media pembelajaran; sistem tata Surya

Full Text:

PDF

References


Abdullah, A., Nugraha, W., Sutiyo, S., Setiawan, R. F., Saputra, M. I. D., & Putra, R. P. (2021). Learning Media Development: FireDroid Application Base on the Android System and Distance Learning. Journal of Airport Engineering Technology (JAET), 2(01), 33–39. https://doi.org/10.52989/jaet.v2i01.47

Afifah, A., Nurohman, S., & Maryanto, A. (2021). The Development of Interactive Learning Media on Android Platform Assisted By Google Sites. Journal of Science Education Research, 5(2), 10–15. https://doi.org/10.21831/jser.v5i2.44288

Akbar, N. N., Herdijanti, & Savitri, E. N. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Minat Belajar Siswa Melalui Think Pair Share ( Tps ) Pada Materi Bumi Dan Tata Surya Kelas Vii a Smp Negeri 3. Seminar Nasional IPA XIII “Kecemerlangan Pendidikan IPA Untuk Konservasi Sumber Daya Alam,” 142–156.

Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546

Angko, N. and M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Model ADDIE Untuk Mata Pelajaran Matematika Kelas 5 SDS Mawar Sharon Surabaya. Kwangsan, 1(1), 1–15.

Atmojo, I. R. W., Sajidan, S., Winarno, W., & Ashadi, A. (2018). Creative Thinking: Reviewed From Information Processing Model (Ipm) for Primary School Teachers. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 1(1), 998–1004. https://doi.org/10.20961/shes.v1i1.23782

Azzahrah, A., Budiman, I. A., Haryanti, Y. D., & Mahpudin, M. (2022). Development of Android Application Learning Media Using Ispring Suite 9 To Increase Student Learning Motivation. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 14(2), 121–126. https://doi.org/10.17509/eh.v14i2.41994

Cahyani, E. R., Martini, M., & Purnomo, A. R. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP terhadap Konsep Pencemaran Lingkungan Ditinjau dari Perbedaan Gender. Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains, 10(1), 8–15. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/41109

Defitrika, F., & Mahmudah, F. N. (2021). Development of Life Skills Education As Character Building. International Journal of Educational Management and Innovation, 2(1), 116. https://doi.org/10.12928/ijemi.v2i1.3195

Fitriyah, I., Wiyokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan media pembelajaran Prezi dengan model ADDIE simulasi dan komunikasi digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 84–97. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i1.42221

Handayani, A., & Koeswanti, H. D. (2021). Meta-Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Basicedu, 5(3), 1349–1355. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.924

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042

Ilhami, A., Wahyuni, S., & Putra, N. D. P. (2023). Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning: Sistematik Literatur Review. Edu-Sains, 9(2), 356–363.

Karo-karo, A. A. P., Sinulingga, A., & Dewi, R. (2018). Character Building in Full Day School, Extracurricular and Student Athletes. 200(Aisteel), 244–246. https://doi.org/10.2991/aisteel-18.2018.52

Kaukaba, S. Q., & Lutfi, A. (2022). ABC - Acid and Base Chemistry: An Android Mobile Learning Media to Improve Students’ Learning Outcomes and Motivation. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 6(2), 77–92. https://doi.org/10.36312/esaintika.v6i2.737

Khalil, R. Y., Tairab, H., Qablan, A., Alarabi, K., & Mansour, Y. (2023). STEM-Based Curriculum and Creative Thinking in High School Students. Education Sciences, 13(12). https://doi.org/10.3390/educsci13121195

M. Silaban, I., Sipayung, M., & Purba, G. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Mandiri Berbasis Ispring Suite 10 Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas Xi-Mia Di Sma Swasta Methodist 8 Medan. Journal of Comprehensive Science (JCS), 1(3), 283–294. https://doi.org/10.36418/jcs.v1i3.52

Miranda, D., & Wibowo, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas XI SMA. Jurnal Edukasi Biologi, 9(1), 77–89. https://doi.org/10.21831/edubio.v9i1.18146

Mujiono, M., & Sarah, S. (2021). Android-Based Learning Media Development to Improve Student Learning Achievement. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 9(2), 115. https://doi.org/10.20527/bipf.v9i2.8660

Mursidik, E. M., Samsiyah, N., & Rudyanto, H. E. (2015). Creative Thinking Ability in Solving Open-Ended Mathematical Problems Viewed From the Level of Mathematics Ability of Elementary School Students. PEDAGOGIA: Journal of Education, 4(1), 23–33.

Nora, N., & Lutfi, A. (2022). Development of Hy-Quiz Learning Media Based on Android to Improve Students’ Learning Motivation in Nomenclature of Hydrocarbon Derivative Compounds Sub Material. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 10(2), 206. https://doi.org/10.33394/j-ps.v10i2.4953

Nurlaela, L., Ismayati, E., Samani, M., Suparji, S., & Buditjahjanto, i gede putu asto. (2019). Strategi belajar berpikir kreatif (Edisi Revisi). In PT. Media Guru Digital Indonesia (pp. 1–183). http://www.luthfiyah.com/2019/01/e-book-strategi-belajar-berpikir.html

Pradila, A., & Azra, F. (2022). Development of android-based learning media applications on elements periodic system topics. Jurnal Pijar Mipa, 17(6), 737–742. https://doi.org/10.29303/jpm.v17i6.4205

Rismaningsih, F., & Nurhafsari, A. (2022). Identify Hydrostatic Misconceptions Using Four Tier Diagnostic Tests With the Help of iSpring Suite 9. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(2), 773–780. https://doi.org/10.29303/jppipa.v8i2.1290

Roni Permana Roni Permana. (2023). Measuring creative thingking skills of vocational high school students on dynamic electricity: a case study. TIME in Physics, 1(2), 59–64. https://doi.org/10.11594/timeinphys.2023.v1i2p59-64

Sari, D. P., Aunurrahman, A., Sari, D. S., Kusumaningsih, C., & Astriyanti, D. (2022). The Implementation of Character Building in English Language Teaching Activities. Journal of English Language Teaching and Education (JELTE), 3(1), 24–38. https://doi.org/10.31571/jelte.v3i1.85

Selegi, S. F. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa PGSD Dalam Mendesain Soal Tes Bentuk Uraian Untuk Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 3(3), 217. https://doi.org/10.26858/jkp.v3i3.10220

Setiawaty, S., Imanda, R., Lukman, I. R., & Pasaribu, A. I. (2022). Development of STEM Learning based Android to Improving Students’ Logical Thinking Skills. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(6), 2933–2936. https://doi.org/10.29303/jppipa.v8i6.2179

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277–286. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892

Sunaryo, S., Nasbey, H., & Amelia, H. (2021). Learning Media Development using Transformative Learning Strategy Android Application as a Distance Learning Support on Static Fluid. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 7(1), 61–72. https://doi.org/10.21009/1.07107

Verawati, A., Agustito, D., Pusporini, W., Utami, W. B., & Widodo, S. A. (2022). Designing Android learning media to improve problem-solving skills of ratio. Advances in Mobile Learning Educational Research, 2(1), 216–224. https://doi.org/10.25082/amler.2022.01.005

Wadu, L. B., Kasing, R. N. D., Gultom, A. F., & Mere, K. (2021). Child Character Building Through the Takaplager Village Children Forum. Proceedings of the 2nd Annual Conference on Social Science and Humanities (ANCOSH 2020), 542(Ancosh 2020), 31–35. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210413.008

Wang, T. (2022). Research on Creative Thinking Mode based on Category Theory. 57–65. https://doi.org/10.5121/csit.2022.121706

Widiastuti, I. A. M. S., Mantra, I. B. N., Utami, I. L. P., Sukanadi, N. L., & Susrawan, I. N. A. (2023). Implementing Problem-based Learning to Develop Students’ Critical and Creative Thinking Skills. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 12(4), 658–667. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v12i4.63588

Yani, A., Pramita, A., Hartono, H., & Hodiyanto, H. (2022). Android-Based Mobile Learning Media With Character. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 839. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.4790




DOI: https://doi.org/10.15548/nsc.v11i1.9060

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Natural Science

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional