Email this article 
ANALISIS KEBIJAKAN PERATURAN BUPATI SOLOK TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SEKOLAH UMUM BERBASIS PESANTREN PADA SATUAN PENDIDIKAN DASAR DI KABUPATEN SOLOK
Abstract
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran, Sekolah umum berbasis pesantren adalah sekolah umum yang terencana untuk memfasilitasi peserta didik mengenal, memahami, dan menginternalisasi nilai nilai Islami melalu beberapa mata pelajaran dan terintegrasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peran Sekolah umum berbasis pesantren dalam upaya menanamkan pendidikan kepada generasi bangsa Indonesia. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui sistem pendidikan yang mencerdaskan sekaligus mencerahkan seperti yang diterapkan pada sekolah berbasis pesantren.
Keywords
Full Text:
PDF 10-17
DOI: https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v1i1.3323
Abstract views : 130 times 
PDF 10-17 : 172 times
References
Az-Zabalawi, Muhammad Sayyid M. (2007). Pendidikan Remaja Antara Islam danIlmu Jiwa. Jakarta: Gema Insani.
Bashori. (2018). Tradisi Baca Kitab Gundul di Pondok Pesantren Putri Al-Ishlahiyah Singosari. IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya. https://doi.org/10.24090/ibda.v15i2.1068
Bashori, B. (2016). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan (Studi Kasus di MAN Godean Sleman Yogyakarta). Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Bashori, B. (2017). Modernisasi Lembaga Pendidikan Pesantren. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, 6(1), 47. https://doi.org/10.22202/mamangan.1313
Bashori, B. (2018). Sejarah Perundang-Undangan Pendidikan Islam di Indonesia. Hikmah, 23(1), 92–112.
Bashori, B. (2019). Kontribusi Pendidikan Islam Dalam Mengembangkan Multikulturalisme. 11(2), 102–120.
Bashori, B. (2020). Arah Baru Pendidikan Pesantren dan Modernitas Pendidikan.
Bashori, B. (2021). Kebijakan Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Dan Sastra Minangkabau Di Sd/Smp Kota Pariaman Sebagai Upaya Pelestarian Budaya. Hikmah: Jurnal Pendidikan …, 10(1), 91–105. Retrieved from https://ojs.staituankutambusai.ac.id/index.php/hikmah/article/view/262
Bashori, B. M. A. M. P. (2020). Resolusi Manajemen Konflik ( Kajian Manajemen Konflik di Lembaga Pendidikan Islam ). Civic Culture, 4(2), 337–349.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. (2011). Laporan Kegiatan SMP Berbasis Pondok Pesantren Tahun (2011). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Dawam, A., & Ta’arif, A. (2008). Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Jakarta: PT. Listafarika Putra.
Gulo, W. 2002. Metode Penelitian. Jakarta: Grasindo.
Hidayat, Komaruddin & Putut Widjanarko. 2008. Reinventing Indonesia: Menemukan Kembali Masa Depan Bangsa. Jakarta: PT Mizan Publika.
Koesoema A., Doni. (2007). Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo
MU YAPPI. (2008). Manajemen Pengembangan Pendidikan Pesantren. Jakarta: Media Nusantara
Nurochim, N. (2016). Sekolah Berbasis Pesantren Sebagai Salah Satu Model Pendidikan Islam Dalam Konsepsi Perubahan Sosial. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Suhardi, Didik. (2012). Jurnal Peran SMP Berbasis Pesantren Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter Kepada Generasi Bangsa. Direktur Pembinaan SMP Kemdikbud.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Widiyanta, Danar & Miftahuddin. 2009. ”Kajian Historis Pondok Pesantren Wahid Hasyim Yogyakarta”, dalam Jurnal SOCIA, No. 2, Vol. 6. September 2009, h. 179-194.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
INDEXED BY:
MAPS:
LICENSE:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.