IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Ibrahim Ibrahim, Della Yulanda, Fenda Resi Mahalita, Fiona Hayatun Nupus, Agus Agus

Abstract


This research is related to the implementation of the independent curriculum at MAN 2 Palembang. The study explores the process of implementing the independent curriculum in the madrasah. The research is qualitative with a descriptive approach. Data collection methods include interviews, observations, and documentation. Data analysis techniques involve data collection, data presentation, verification, and drawing conclusions. Based on the results and discussion, the implementation has been carried out in accordance with the regulations set by the government. In the implementation of this curriculum, several activities have been conducted, including providing an understanding of the concept of the independent curriculum to all relevant parties, organizing training for educators, developing teaching materials according to the standards of the independent curriculum, fostering collaboration and cooperation in the field of education, and utilizing technology in the teaching process. With the implementation of the independent curriculum, the classroom becomes more dynamic and responsive, meeting the individual needs of students and the requirements of the madrasah.

Keywords


Implementation, Independent Curriculum

Full Text:

PDF

References


Ade Tutty, d. (2023). P5 dan Standar Nasional Pendidikan. Indramayu: CV Adanu Abi Mata Ahmad Zainuri, Yunita Yunita, Ibrahim Ibrahim, Ani Marlia, Mohammad Harist Al Agam, & Lidia

Oktavia. (2022). Kurikulum Pendidikan Muadalah Ula Di Pondok Pesantren Darunnur Almusthafa Palembang. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 2(4), 215–226. https://doi.org/10.55606/cendikia.v2i4.745.

Ahmad. A. Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangkal Faham Redekalisme Dan Intoleransi Berbasisi Budaya Lokal Di Sekolah Daerah Eksotos Parewisata.

Ametembun. (2005). Kepemimpinan Pendidikan. malang: IKIP Malang.

Annur, S. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Noerfikri.

Anwar, R. (2023). Bimbingan Klasikal Hots dan Tpack Dalam Kurikulum Merdeka. Sulawesi Tengah: Peniks muda sejahtera.

Azim Izul Islami, d. (2022). Saintis Muda di Era Digital. Semarang: CV Alinea media dipantara .

Banun Havifah Cahyo Khosiono, d. (2022). Teori dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.

Baruta, Y. (2023). Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. P4l.

Bashori, Hubungan Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan Terhadap Efektivitas Dan Efisiensi Dalam Proses Pembelajaran, Volume 3 Number 1 2022.

Bashori. A Reputation Analysis Andstate Higher Education Institution Performance In West Sumatra, Indonesia Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan) Vol. 6No.2(2022) Pp. 133-142.

Dachi, R. A. (2017). Proses dan Analisis Kebijakan Kesehatan. Deepublish.

Djafri, N. (2005). Menjadi Kepala Sekolah Dalam Konteks MBS dan KBK. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Djohar, R. (2016). Peran Pemimpin Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Melalui Kemampuan Memotivasi, Membangun Hubungan yang Efektif, Merencanakan dan Menerapkan Perubahan Organisasi. 8.

Ermanovida, d. (2021). Strategi Implementasi Kebijakan Kuliah Daring Masa Pandemi Covid-19 Dengan Menerapkan Teknologi Digital Dalam Proses Pembelajaran PKN di Unuversitas Sriwijaya. Palembang: Bening Media Publishing.

Farhana, I. (2022). Merdekakan Pikiran dengan Kurikulum Merdeka . Bogor : Lindan Bestari .

Fattah. (2009). Landasan Manajemen Pendidikan . bandung: remaja rosdakarya.

Firdianti, A. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta: Cv. Gre Publishing.

Haliatunisa, Y. (2022). Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar. Suka Bumi: CV Jejak Publisher.

Hasnawati dkk Bridging the Learners from Local Cultures to Global EFL Learning to Write Effectively. The International Journal of Learning in Higher Education. 2021.

Hasnawati, dkk Classroom Assessment for EFL Learning to Speak at Junior high School. ALTA’LIM JOURNAL, 28 (2), 2021, (134-144).

Hasnawati. Desain Aplikasi Tracher Study m Menggunakan Bahasa Pemograman PHP Dan CSS Database MSQL Prodi Manajemen Pendidikan Islam.

Hidayat, A. (2012). Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Kaukaba.

Hidayat, Y. (2023). Kurikulum Merdeka. Penerbit Adab: 2022.

Ade Tutty, d. (2023). P5 dan Standar Nasional Pendidikan. Indramayu: CV

Adanu Abi Mata Ahmad Zainuri, Yunita Yunita, Ibrahim Ibrahim, Ani Marlia, Mohammad Harist Al Agam, & Lidia Oktavia. (2022). Kurikulum Pendidikan Muadalah Ula Di Pondok Pesantren Darunnur Almusthafa Palembang. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 2(4), 215–226.

https://doi.org/10.55606/cendikia.v2i4.745.

Ahmad. A. Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangkal Faham Redekalisme Dan Intoleransi Berbasisi Budaya Lokal Di Sekolah Daerah Eksotos Parewisata.

Ametembun. (2005). Kepemimpinan Pendidikan. malang: IKIP Malang.

Annur, S. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Noerfikri.

Anwar, R. (2023). Bimbingan Klasikal Hots dan Tpack Dalam Kurikulum Merdeka. Sulawesi Tengah : Peniks muda sejahtera.

Azim Izul Islami, d. (2022). Saintis Muda di Era Digital. Semarang: CV Alinea media dipantara.

Banun Havifah Cahyo Khosiono, d. (2022). Teori dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.

Baruta, Y. (2023). Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. P4l.

Bashori, Hubungan Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan Terhadap Efektivitas Dan Efisiensi Dalam Proses Pembelajaran, Volume 3 Number 1 2022.

Bashori. A Reputation Analysis Andstate Higher Education Institution Performance In West Sumatra, Indonesia Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan) Vol. 6No.2(2022) Pp.133-142.

Dachi, R. A. (2017). Proses dan Analisis Kebijakan Kesehatan. Deepublish.

Djafri, N. (2005). Menjadi Kepala Sekolah Dalam Konteks MBS dan KBK. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Djohar, R. (2016). Peran Pemimpin Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Melalui Kemampuan Memotivasi, Membangun Hubungan yang Efektif, Merencanakan dan Menerapkan Perubahan Organisasi. 8.

Ermanovida, d. (2021). Strategi Implementasi Kebijakan Kuliah Daring Masa Pandemi Covid-19 Dengan Menerapkan Teknologi Digital Dalam Proses Pembelajaran PKN di Unuversitas Sriwijaya. Palembang: Bening Media Publishing.

Farhana, I. (2022). Merdekakan Pikiran dengan Kurikulum Merdeka . Bogor : Lindan Bestari.

Fattah. (2009). Landasan Manajemen Pendidikan . bandung: remaja rosdakarya.

Firdianti, A. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta: Cv. Gre Publishing.

Haliatunisa, Y. (2022). Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar. Suka Bumi: CV Jejak Publisher.

Hasnawati dkk Bridging the Learners from Local Cultures to Global EFL Learning to Write Effectively. The International Journal of Learning in Higher Education. 2021.

Hasnawati, dkk Classroom Assessment for EFL Learning to Speak at Junior high School. ALTA’LIM JOURNAL, 28 (2), 2021, (134-144).

Hasnawati. Desain Aplikasi Tracher Study m Menggunakan Bahasa Pemograman PHP Dan CSS Database MSQL Prodi Manajemen Pendidikan Islam.

Hidayat, A. (2012). Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Kaukaba.

Hidayat, Y. (2023). Kurikulum Merdeka. Penerbit Adab: 2022.

Hutapea, B. (2023). Desain Kurikulum Pembelajaran Abad 21. Global Eksekutif Teknologi: 2023.

Ibrahim, Niswah, C., & Islamiyah, D. (2023). Implementasi Manajemen Mutu Terpadu di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Islamiyah Tarbiyah Sekar Jaya Ogan Komering Ulu. Jurnal Dirasah, 6(2), 431–441.

Indah, D. (2022). Implementasi Kebijakan Pengelolaan . Uwais Inspirasi Indonesia: 2022.

Isjoni. (2007). Manajemen Kepemimpinan-Kepemimpinan Dalam Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Kaharrudin. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Konsep dan Strategi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Pustaka Pencerah.

Kartini. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonalterhadap Kinerja Guru.

Koesoema, D. (2009). Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger . Jakarta : Grasindo.

Lius Zen. W. dkk Implementing Information And Communication Technology-Based Learning (Ict-Based Learning) Models To Increase Student Learning Motivation, Society, 10 (2), 2022.

Lius Zen. W. dkk Development Of Emanagement For Lms Application Based Education Jurnal Teknik Informatika Vol. 3, No. 1, Februari2022, Hlm. 69-74.

Maria, N. N. (2014). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dan Regulasi Diri dengan Kemampuan Mengambil Keutusan.

Masitoh, I. d. (2022). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Mattayang, B. (2019). Tipe dan Gaya Kepemimpinan suatu Tinjauan Teoritis. 50.

Mohyi. (1999). Teori dan Prilaku Organisasi . malang: UMM Press.

Mukhfidatul, H. d. (2020). Korelasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah .

Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep Strategis dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Pengembanan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nopiyanti, H. R., & Husein, A. (2021). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak pada Kelompok Bermain. Journal of Nonformal Education and Community Empowement, 8.

Sabri, dkk Manajemen Layanan Pembelajaran Anak Usia Dini berbasis ICT pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 6 Issue 5 (2022).

Sabri. A. CONTINUITIES AND CHANGES The Early Dynamics of the Ottoman Madrasa Epistemé, Vol. 15 No. 1, June 2020.

Sabri. A. dkk Madrasah Management Based On Boarding School Endless: International Journal Of Future Studies Vol. 6 No. 1 (2023).

Sabri. A. dkk The Shift Of Asurau To Be Amushalla As Anon-Formal Education Implementation In The Regency Of West Sumatra Agam, Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 Issue 2, 2022.

Sahlan. (2022). Program Evaluasi Penyuluhan Pertanian . Pasaman : CV Azka Pustaka .

Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah .

Sakti, B. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka di Era Society 5.0.

Setyati, S. (2014). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru.

Simanjuntak, J. M. (2023). Desain dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen . Yogyakarta: ANDI.

Soetomo. (2002). Lahir dan Berkembang Dalam Keluarga Besar Ibnu Sosial Sosiatri Ilmu Dan Metode.

Sriwahyuni, dkk Analisis Kebijakan Pendidikan No. 2 Tahun 2017 Tentang Pengembangan Dan Peningkatan Profesi Guru Prokurasi Edukasi-Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 2, No 2, 2021.

Sriwahyuni, dkk Implementation Of The Entrepreneurship Program In Preparing Students Become Entrepreneurs, Journal Of Social Work And Science Education Vol 4 (1) 2023.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Suherman, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. In Teori dan Praktik Kurikulum Merdeka Belajar Penjas SD (pp. 1-2). Bandung: Indonesia Emas Group.

suherman, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. Indonesia Emas Group: 2023.

Sujanto, B. (2018). Pengelolaan Sekolah: Permasalahan dan Solusi. Jakarta: Bumi Akasara.

Sumardi. (2016). Pengembangan profesional guru berbasis MGMP. Yogyakarta : Deepublish .

Syaruddin. (2019). Implementasi Kebijakan Publik. Nusamedia: 2019.

Tutung Nurdiana, d. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Dalam Seni Kolaborasi . Yogyakarta : Jejak Pustaka .

Unik Hanifah Salsabila, N. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran . Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan.

Vadhilla, S. Persepsi Orangtua tentang Pelaksanaan Manajemen Peserta Didik di SDN 11 Magek Sumatera Barat.

Yusup, M. (2023). Inivasi Pendidikan abad ke-21: Perspektif Tantangan dan Praktik Terkini . Yogyakarta: Selat Media.

Zainuri, A., Ibrahim, Kanada, R., & Hidayat. (2023). Evaluasi Kurikulum Pendidikan : Memastikan Proses Pembelajaran Sesuai dengan Tujuan Pendidikan. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 64–73.




DOI: https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v6i1.9690

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

INDEXED BY:

    

          

             

 

MAPS:

 

LICENSE:

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.