فهم المفردات بالطريقة الصامتة
Abstract
مستخلص البحث: الغرض من هذه الدراسة هي دراسة عن فهم المفردات بالطريقة الصامتة. ومنهجيتهادراسة مكتبية لأن مراجعة البيانات من الكتب والمجلات والمعلومات المكتوبة المتعلقة بالدراسة. والحجة على هذه الدراسة أن المفردات عنصر من أهم عناصر اللغة. فوجدت الدراسة أن خبراء قد قاموا التعليم بالتصميم وتطوير الطريقة التعليمية لتسهيل نيل أهداف التعليم المرجوة. الطريقة الصامتة التي تطورها كالب غاتينو. وهذه الطريقة مناسبة بتدريس المفردات لأنها تعطي الفرصة الكثيرة الطلاب في استعمال اللغة الهدف. فهي (1) تعليم المفردات بإستعمال الوسائل التعليمية التي تتعلق بالمادة، (2) تعليم المفردات بالتعلم التعاوني، (3) يتركز تعليم المفردات على الطلاب (Student Approach Center). خلاصة الدراسة أن الطريقة الصامتة تعطى الطلاب الفرصة الكثيرة لتكلم عن المفردات المرجوة.
مستخلص البحث: الغرض من هذه الدراسة هي دراسة عن فهم المفردات بالطريقة الصامتة. ومنهجيتهادراسة مكتبية لأن مراجعة البيانات من الكتب والمجلات والمعلومات المكتوبة المتعلقة بالدراسة. والحجة على هذه الدراسة أن المفردات عنصر من أهم عناصر اللغة. فوجدت الدراسة أن خبراء قد قاموا التعليم بالتصميم وتطوير الطريقة التعليمية لتسهيل نيل أهداف التعليم المرجوة. الطريقة الصامتة التي تطورها كالب غاتينو. وهذه الطريقة مناسبة بتدريس المفردات لأنها تعطي الفرصة الكثيرة الطلاب في استعمال اللغة الهدف. فهي (1) تعليم المفردات بإستعمال الوسائل التعليمية التي تتعلق بالمادة، (2) تعليم المفردات بالتعلم التعاوني، (3) يتركز تعليم المفردات على الطلاب (Student Approach Center). خلاصة الدراسة أن الطريقة الصامتة تعطى الطلاب الفرصة الكثيرة لتكلم عن المفردات المرجوة.
Full Text:
PDF
DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v2i1.1771
Abstract views : 227 times 
PDF : 133 times
References
إبراهيم العصيلي) 1823.( أساسيات تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة
عبد الحليم حنفى وأصحابه )2019( . استراتيجى التعليم النشاطى فى تعليم اللغة العربية. عمان: بندونج
عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان )2011.( إضاءت لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، المملكة العربية السعودية، الرياض
محمود يونس) 1942( . التربية والتعليم، بادنج بنجانج
رشدي أحمد طعيمة ) 1410 هـ/ 1989 م(تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، إيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة
زين العارفين، )2010( .اللغة العربية طرائق تعليمها وتعلمها، حيف، بادنج
Admin, (2006). Silent Way. [Online] Available at: en. Wikipedia .org [Accessed 26 September 2018]
Ramayulis, (2002). Ilmu Pendidikan Islam, Padang: Kalam Mulia.
Jack C.Richard, (1986). Approaches and Methods in Language Teaching, UK: Cambridge University.
Saiful Musthofa, (1982). Kamus Linguistik, Jakarta : Kridalaksana Harimakti.
Zainil, (2003). Language Teaching Methods, Padang: UNP Press
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153