تعليم المفردات باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني

Ilya Husna Husna

Abstract


مستخلص البحث: يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى إستراتيجية التعلم التعاوني في تعليم المفردات لدى  طلبة تعليم اللغة العربية المكثفة في المركز اللغوي بجامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادانج. هذا البحث بحث كمي على الطريقة التجريبية ويتبع بمنهج الوصفي. يشمل مجتمع هذا البحث طلبة تعليم اللغة العربيةالمكثفة للعام الدراسي 2018/2019 م، ويبلغ عددهم 60 طالبا، والعينة التي تأخدها الباحثة طلبة فصل "أ" للفصل الضابط، وفصل "ب" للفصل التجريبي من مجتمع البحث. وقد ازدادت قدرة الطلاب للفصل التجريبي الذين يستخدمون إستراتيجية التعلم التعاوني في اكتساب المفردات من الفصل الضابط. معدل الاختبار النهائي للفصل الضابط هو 74،1 ومعدل الاختبار النهائي للفصل التجريبي هو 82،2. وهذا يعني أن إستراتيجية التعلم التعاوني يمكن أن يحسن قدرة الطلاب على تعلم المفردات. تجعل استراتيجية التعلم التعاوني الطلاب أكثر نشاطًا ويتلقون التعلم بمتعة.

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v2i2.1792
Abstract views : 211 times
PDF : 81 times

References


المراجع العربية

الحارثي، إبراهيم بن أحمد مسلم، تدريب المعلمين على تعليم مهارات التفكير بأسلوب التعلم التعاوني، الرياض: مكتبة الشقري، 2002

الناقة، محمود كامل، تعليم اللغة العربية بلغات أخرى: أسسه-مداخله-طرق تدريسه، مكة المكرمة: جامعة أم القرى، 1985

مرزوق، مرزوق عبد المجيد أحمد، الاتجاهات الحديثة في التعلم التعاوني ودوره في تنمية السلوك الاجتماعية، الاسكندرية: مركز الإسكندرية للكتاب، 2009

عبد الحميد، جابر ، إستراتيجيات التدريس والتعلم، القاهرة: دار الفكر العربي، 1999

عطية، إبراهيم، فعالية استراتيجية (K,W,L,A) و(فكر، زاوج، شارك) في تدريس الرياضيات على تنمية التواصل والابداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، دم:2008

عياش،أمال، عبد الحكيم الصافي، طرق تدريس العلوم للمرحلة الأساسية، عمان: دار الفكر، 2007

المراجع الأجنبية

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, PT. Rika Cipta, 2000.

Efendi, Ahmad Fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat, 2005

Emildadiany, Novi, Cooperative Lerning-Teknik Jigsaw, Akhmad Sudrajat, wordpress.com

Nation I.S.P, Learning Vocabulary in Another Language, Cambridge: University Press, 2001.

Rusman, Model-model Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011.

Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2006.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153