تعليم الإستماع بلعبة الأسرار المسلسلة فى المدرسة العالية 5 باسيسير الشمالى

Musalwa Musalwa Musalwa

Abstract


مستخلص البحث : الهدف من هذا البحث هو لمعرفة تأثير لعبة الأسرار المسلسلة فى تعليم مهارة القراءة لدى تلاميذ المدرسة العالية الحكومية 5 باسيرسير الشمالى لأن تعليم مهارة القراءة يحتاج إلى الوسائل التعليمية المناسبة. وذلك، منهجية البحث لبحث المشكلات هي بحث تجريبى أي بحث لأن يعرف فرقا بين الفصل التجريبى والفصل الضابط. ثم وجد البحث أن  نتيجة البحث دلت على أن قيمة تاء الحساب (3,164) و قيمة تاء  النقد في مستوى ذى المعنى (3,164). فقيمة تاء الحساب أعلى من تاء الجدول. إذن، أنّ استخدام وسيلة لعبة الأسرار المتسلسلة يؤثر فى مهارة الاستماع لدى تلاميذ في الفصل العاشر المدرسة العالية الحكومية 2 باسيسر الجنوبية. والخلاصة من البحث تدل على أن تعليم مهارة الإستماع بوسيلة لعبة الأسرار المسلسلة أحسن من دون الوسيلة . وإذا أرادت المدرسة أن تحسن نتيجة تعليم مهارة القراءة فالأحسن لها أن تستحدم الوسائل التعليمية فى إقامة تعليم اللغة العربية.

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v3i1%20Maret.1813
Abstract views : 138 times
PDF : 50 times

References


أحمد حسين اللقانى و على الجمل، معجم المصطلحات التربوية المعرفة فى المناحج وطرقة التدريس، جامعة عين تمس، 1996

فتحى على يونس ومحمد عبد الرؤوف السيخ، المرجع في تعليم اللغة العربية الأخانب مكتبة و هبة ، 2003

زين العارفين، اللغة العربية طرائق و أساليبهلدرسها، بادانج : خطبة حيفة 2010

محمود كامل الناقة. تعليم اللفة العربية للناطقين بلغات اخرى-اسسه ومداخله وطرق فى تدريسه.مكة المكرمة جامعة ام القرى.١٩٨٥.

عبد المجيد سيد أحمج منصور، علم التفس اللغوى، الرياض، المملكة العربية السعودية. 1980،

عبد الوهاب عبد السلام طويلة، التربية الإسلامية وفن التدريس، الأزهار: د.ن، 1997

عبد المجيد سيد أحمد منصور، سكولوجية الوسائل التعليمية ووسائل تدريس اللغة العربية، القهارة: دار المعارف، 1981

محمود معرف، خصائص العربية وطرائق تدريسها، د.م: دار النفائفائش.د.ت

عبد العليم ابراهيم، الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، مصر:دار المعارف، 1968

محمود على السمان، التوجية في تدريس اللغة العربية، القهارة: دار المعارف، 1982

على الحديد، مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب، القهرة در الكاتب

العربية للطاعة والنشر، د.ت

عبد العليم إبراهيم، الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، مصر: دار المعارف،

عبد الرحيم شهاب الشريف، إنتاج الوسائل التعليمية، القاهرة: مكتبة

النهضة المصرية، 2009

عبد المجيد سيد أحمد منصور، سكولوجية الوسائل التعليمية ووسائل تدريس اللغة العربية، القهارة: دار المعارف، 1981)

عمر الصديق عبذ الله، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، (الخرطوم:

الدار العالمية للنشر والتوزيع، 2008)،ص. 148-149

أزهر أرشد، مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسي اللغة العربية، (مطبعة أحكام: 1999)

محمود صلاحد الدين على مجاور 1977م، تدريس اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية (الكويت: مطابع دار القلم)

منى البراهيم اللبود، 2003، الحوار فانياته و استراتيجياته و أسالب تعليمية، (القاهرة: مكتبة وهبة

عبد الرحمن أحمد ، مناهج البحث العلمى و طرق كتابة الرسائل الجامية العربية، ( أفرقيا: جامعة أفرقيا العالية، 1995)

Abdul Halim Hanafi, Bimbingan Metodologi Riset dan Penulisan Karya Ilmiah, STAIN Batusangkar Press, Batusangkar: 2008

------------------------, Metodologi Penelitian Bahasa, Batusangkar,

STAIN Press, 2007

Abd .Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang:

UIN - Malang Press, 2009


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang ---- Jl. M. Yunus, Lubuk Lintah, Kuranji. Kota Padang, Sumatera Barat 25153