PENGEMBANGAN PERANGKAT AJAR BERBASIS CTL PADA MATERI SISTEM KOORDINAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH KELAS VIII
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFDOI: https://doi.org/10.15548/mej.v7i1.5843
Abstract views : 155 times
PDF : 95 times
References
A., Permendikbud No 81. n.d. “Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran.” Jakarta.
Alimuddin. n.d. “Menumbuh Kembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Melalui Tugas-Tugas Pemecahan Masalah.” In Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA, 355–366.
Amri, S. n.d. Strategi & Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakarya.
Annisa, W N. n.d. “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematika Melalui Pembelajaran Pendidikan Matematika Melalui Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistic Untuk Peserta Didik SMP Negeri Si Kabupaten Garut.” Jurnal Pendidikan Dan Keguruan 1 (1).
Ariani, Suci, Yusuf Hartono, and Cecil Hiltrimartin. 2017. “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Pembelajaran Matematika Menggunakan Strategi Abduktif-Deduktif Di SMA Negeri 1 Indralaya Utara.” Jurnal Elemen 3 (1): 25. https://doi.org/10.29408/jel.v3i1.304.
Eliza, Rivdya. n.d. “Pembelajaran Matematika Dengan Model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) Di Man 1 Muara Labuh.” Math Educa Journal 1 (2): 200–210.
Ibnu, Trianto. n.d. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontekstual. Jakarta: Kencana.
Inayah, Sarah. 2018. “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Representasi Multipel Matematis Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kuantum [Improved Ability to Solve Problems and Multiple Mathematical Representations by Using a Quantum Learning Model].” KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika 3 (1): 1–16.
jowita, v., N. 2017. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema 4 Sehat Itu Penting Sebtema 3 Lingkungan Sehat Di Kelas V Sd Negeri 55/I Sridadi,” 1–10.
Marsa, Yusminah Hala, and A Mushawwir Taiyeb. 2016. “Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Ilmiah Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Biologi Kelas VII Peserta Didik SMP Negeri 2 Watampone.” Jurnal Sainsmat V (1): 42–57.
Munandar, Utami. n.d. Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT gramedia.
Novianti, and Lessa Roesdiana. 2022. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel.” EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains 6 (2): 377–88. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v6i2.3615.
Nurhadi, Yasin dan Senduk. n.d. Pembelajaran Kontekstual Dan Penerapannya Dalam KBK. Malang: Penerbit Universitas Negeri Malang.
Riduwan. n.d. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sahrudin, A. n.d. “2014.” Implementasi Strategi Pembelajaran Discovery Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa SMA 2 (1).
Schleicher, Andreas. 2019. “PISA 2018: Insights and Interpretations.” OECD Publishing.
Sepriyanti, Nana. n.d. “Guru Profesional Adalah Kunci Mewujudkan Pendidikan Berkualitas.” Jurnal Al-Ta’lim 1 (1): 66–73.
Sugiyono. n.d. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Suherman, Erman. n.d. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI Bandung.
Suparlan, Suparlan. 2019. “Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Islamika 1 (2): 79–88. https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.208.
Supriatna, T. n.d. Pengembangan Disain Didaktis Bahan Ajar Pemecahan Masalah Matematis Luas Daerah Segitiga Pada Sekolah Menengah Pertama. Tesis PPS UPI.
Suryani. 2016. “Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Manusia.” 8 (2): 1–23.
Widiarta, A, and S Adiwibowo. 1978. “Widodo. 2011.” … Practise on Farmer. Sodality: Jurnal Transdisiplin … 26: 189–204.
Wirdaningsih, Sari. n.d. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas XI.” Jurnal JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika 1 (2): 275.
Widoyoko, S. E. P. 2014. Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ruang Jurnal Program Studi Tadris Matematika
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Imam Bojol Padang
email: mej.uinibpadang@gmail.com
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.