PENERAPAN KONSEP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH ALIYAH

Nurul Hasanah Annisa, Christina Khaidir, Andi Susanto, Fitra Wahyuna, Tiara Datul Hasanah

Abstract


Education always strives to create students who always make updates for the sake of updates all the time. Not only able to be highly educated but able to be an agent of change in small and large scopes. The resulting changes and innovations are able to provide maximum contribution to the progress of a nation that has quality human resources. This research aims to find out how the Independent Learning curriculum concept is implemented, especially in mathematics subjects at MAN 1 Padang. The method used is a qualitative research method using literature study. From the research conducted, MAN 1 Padang is a school that is still implementing the 2013 curriculum in the 2022/2023 academic year. Meanwhile, for the Merdeka Belajar curriculum, the Merdeka Belajar curriculum has already been introduced, but it is still in broad outline. Meanwhile, the implementation of the independent learning curriculum will only begin to be implemented in the new academic year 2023/2024.

Keywords


Curriculum Concept; Self-Learning Curriculum

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.15548/mej.v7i2.7027
Abstract views : 813 times
PDF : 193 times

References


Ainia, Dela Khoirul. "Merdeka Belajar dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter". Jurnal Filsafat Indonesia 3, no. 3 (2020): 95-101.

Albar, Joni dan Mastiah Mastiah. "Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa Sekolah Dasar". Jurnal Pendidikan Dasar 10, no.2 (2022): 273-279.

Baharuddin, Muhammad Rusli. “Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi)”. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 4, no.1 (2021): 195-205.

Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.

Hidayat, S. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.

Hutabarat, Hasrida, dkk. "Analisis penerapan kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri Sekota Padangsidimpuan". Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal) 5, no.3 (2022): 58-69.

Inayati, Ummi. “Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Abad-21 di SD/MI”. ICIE: International Conference on Islamic Education 2, (2022): 293-304.

Indarta, dkk. “Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Model Pembelajaran Abad 21 Dalam Perkembangan Era Society 5.0”. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no.2 (2022), 3011-3024.

Majid, A. Implementasi Kurikulum 2013 Kajian Teoritis dan Praktis. Bandung: Interes Media, 2014.

Manalu, Juliati Boang, dkk. "Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar". Prosiding Pendidikan Dasar 1, no.1 (2022): 80-86.

Maunah, B. Pendidikan Kurikulum SD/MI. Surabaya: Elkaf, 2005.

Miladiah, Sofa Sari, dkk. “Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Di SMP Bina Taruna Kabupaten Bandung”. Jurnal Ilmiah Mandala Education 9, no.1 (2023): 312-318.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.

Mulyasa, E. Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.

Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.

Nana Syaodih Sukmadinata. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005.

Nasution. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.

Oemar, H. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara, 2001.

Oktavia, Fir Tri Ajeng dan Khoirul Qudsiyah. "Problematika penerapan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran matematika di SMK Negeri 2 Pacitan". Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika 4, no.1 (2023): 14-23.

Rahayu, Restu, dkk. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak”. Jurnal Basicedu 6, no.4 (2022): 6313-6319.

Ramadani, Fitra. "Konsep Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Pandangan Filsafat Progresivisme". Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7, no.2 (2022): 1239-1251.

Rosidah, T. C., Pramulia, P., dan Susiloningsih, W. "Analisis Kesiapan Guru Mengimplementasikan Asesmen Autentik Dalam Kurikulum Merdeka Belajar". Jurnal Pendidikan Dasar 12, no.1 (2021): 87-103.

Sherly, E. Dharma, dkk. “Merdeka Belajar: Kajian Literatur”. UrbanGreen Conference Proceeding Library 1, (2020): 183-190.

Shihab, N. Merdeka Belajar Diruang Kelas. Tanggerang Selatan: Literati, 2020.

Sopiansyah, Deni, dkk. “Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka)”. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal 4, no.1 (2022): 34-41.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R.D. Bandung: Alfabeta, 2012.

Tsuraya, Febia Ghina, dkk. “Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Sekolah Penggerak”. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 1, no. 4 (2022): 179-188.

Vhalery, Rendika, dkk. “Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur”. Research and Development Journal of Education 8, no.1 (2022): 185-201.

Wulandari, Yuni, dkk. "Orientasi Pengembangan Dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Program Studi Pendidikan Matematika". Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) 4, no.2 (2021): 317-321.

Yasmansyah. “Konsep Merdeka Belajar Kurikulum Merdeka”. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 1, no.1 (2022): 29-34.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Ruang Jurnal Program Studi Tadris Matematika
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Imam Bojol Padang
email: mej.uinibpadang@gmail.com

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.