LINTASAN BELAJAR MATERI ARITMATIKA SOSIAL DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI SMP NEGERI 1 BATANG ANGKOLA KABUPATEN TAPANULI SELATAN
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFDOI: https://doi.org/10.15548/mej.v3i2.676
Abstract views : 748 times
PDF : 754 times
References
Abdurrahman, Mulyono, 2012. Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan Remediasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Gravemeijer, K & Cobb, P. 2006. Educational Design Research: Design Research from a Learning Design Perspective (pp. 45-85). UK: Routledge
Rangkuti, Ahmad Nizar, 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitafi, Kualitatif, PTK, dan Penelitian Pengembangan. Bandung: Citaputaka Media.
Rangkuti, Ahmad Nizar. (2015. Developing a Learning Trajectory on Fraction Topic by Using Realistic Mathematics Education Approach in Primary School. Journal of Research and Method in Education. 5 (5), 13-16
Suwija, Ketut. dkk, (2013) “Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bangun Ruang pada Siswa Kelas IV A SDN 9 Sesetan Tahun Pelajaran 2011/2012”, Jurnal Santiaji Pendidikan, 3 (2), 194-195
Wijaya, Ariyadi. (2012) Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Yulianita, dkk. “Desain Pembelajaran Sudut Pada Bangun Ruang Menggunakan Pendekatan PMRI di Kelas X” , Issn 2355-0074, Volume III. No. 1, April 2016
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ruang Jurnal Program Studi Tadris Matematika
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Imam Bojol Padang
email: mej.uinibpadang@gmail.com
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.